Unterrichtsentwurf: Präsentationstechniken. Strategien zum Umgang mit schwierigen Situationen im Rahmen von Präsentationen

Lesson Plan , 2008 , 22 Pages , Grade: 1

Didactics for the subject German - Pedagogy, Linguistics

Eine zentrale berufliche Tätigkeit der Kaufleute für Versicherungen und Finanzen ist die Information und Beratung von Kunden. Hierbei ist üblich Produkte - auch vor größerem Publikum – zu präsentieren. Dafür sollten die Schüler in der Lage sein, vor Zuhörern routiniert zu sprechen.
Das Modul 11 „Präsentieren“ ist im Rahmenlehrplan für das Fach Sprache und Kommunikation für Berufsschulen vorgesehen. Im Rahmen dieses Moduls sollen die Schüler u.a. den Umgang mit Konflikten und Störungen im Rahmen von Präsentationen erlernen und sich untereinander ein konstruktives Feedback geben.

Inhaltsverzeichnis

• Planungsrelevante Faktoren
• Schülerbezogene Planungsfaktoren
• Lehrerbezogene Planungsfaktoren
• Organisatorische Planungsfaktoren
• Entscheidungen
• Makroebene
• Legitimation des Unterrichts und grundsätzliche Absichten
• Einbettung in den laufenden Unterricht
• Mikroebene
• Didaktische Reduktion
• Stundenlernziel
• Einzellernziele
• Unterrichtsverlauf
• Phasierung
• Einstieg
• Präsentationsphase
• Auswertungsphase
• Evaluation
• Didaktische Reserve
• Durchführungskonzept
• Anhang
• Arbeitsaufträge.
• Erwartete Schülerergebnisse.
• Beobachtungsbögen.
• Lernlandkarte.

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterrichtspraktische Übung (upÜ) im Fach Sprache und Kommunikation (SuK) zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern der Individualversicherungsklasse XXX Strategien zum Umgang mit schwierigen Situationen im Rahmen von Präsentationen zu vermitteln. Die upÜ ist in das Modul 11 „Präsentieren" eingebettet, das im Rahmenlehrplan für das Fach SuK an Berufsschulen vorgesehen ist. Die Schüler sollen die Fähigkeit entwickeln, souverän und professionell mit Störungen und Konflikten während Präsentationen umzugehen und sich konstruktives Feedback zu geben.

• Strategien zum Umgang mit schwierigen Situationen in Präsentationen
• Sichere Präsentationspraxis
• Entwicklung von Methodenkompetenz im Bereich der Präsentationstechniken
• Teamarbeit und gegenseitiges Feedback
• Verantwortungsbewusstsein im gemeinsamen Lerneffolg

Zusammenfassung der Kapitel

Die upÜ beginnt mit einem informierenden Unterrichtseinstieg, der die Schüler über die Ziele und den Ablauf der Stunde informiert. Die Lernlandkarte gibt ihnen einen strukturierten Überblick über die bereits behandelten Themen und noch geplante Inhalte. In der Präsentationsphase präsentieren die Schüler ihre Ergebnisse in Form von kurzen Rollenspielen und entwickeln Strategien zum Umgang mit verschiedenen Problemsituationen, die ihnen in ihrem beruflichen Alltag begegnen können. Die Schüler erhalten Beobachtungsaufgaben, um ein detailliertes Feedback geben zu können. Die Auswertungsphase wird von der Lehrkraft moderiert, um ein strukturiertes Feedback zu fördern und die Schüler dazu anzuregen, die Feedbackregeln anzuwenden. Die Beobachtungsbögen werden den Gruppen zur Verfügung gestellt, um das erhaltene Feedback zu sichern und gegebenenfalls in einer folgenden Stunde Nachfragen zu stellen. Die Evaluation dient dazu, die Wirksamkeit der upÜ zu überprüfen und festzustellen, ob das Stundenlernziel erreicht wurde. Die didaktische Reserve greift auf die folgende Stunde vor, indem die formalen und inhaltlichen Kriterien eines Handouts erarbeitet werden.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Präsentationstechniken, Umgang mit schwierigen Situationen in Präsentationen, Feedbackkultur, Teamarbeit, Methodenkompetenz, Selbstvertrauen, Fachkompetenz, Personal- und Sozialkompetenz, Lernlandkarte, Beobachtungsbögen, Rollenspiele, Metaplanwand, PowerPoint, Overheadprojektor, Flipchart, Plakat, Handouts und Individualversicherungsklasse XXX.

• College: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg
• Grade: 1
• Author: Stephanie Hilbert (Author)
• Publication Year: 2008
• Pages: 22
• Catalog Number: V273067
• ISBN (eBook): 9783656665229
• ISBN (Book): 9783656665182
• Language: German
• Tags: unterrichtsentwurf, präsentationstechniken, strategien, umgang, situationen, rahmen, präsentationen