Dieser Unterrichtsversuch zur Einführung des Satzes von Pythagoras wurde im Rahmen eines Praktikums in einer neunten Klasse einer niedersächsischen Gesamtschule durchgeführt. Die Planung und Vorbereitung wird ausführlich erläutert, inklusive Sachanalyse. Am Ende erfolgt die Reflexion des Verlaufs und Erfolgs der Doppelstunde.
Inhalt
1 Einleitung
1.1 Schulportrait
1.2 Prakikumsüberblick
1.3 Schulkontext der gestalteten Unterrichtsstunde
2 Selbstdarstellung, Erwartungen und Vorwissen
3 Thematischer Schwerpunkt
3.1 Beobachtungen aus Hospitationen
3.1.1 Zielsetzungen der Unterrichtseinheit
3.1.2 Inhaltliche, methodische Beobachtungen und Entscheidungen
3.2 Planung, Durchführung und Reflexion einer eigenen Stunde
3.2.1 Thema und Zielsetzungen der gestalteten Stunde
3.2.2 Mathematische Sachanalyse
3.2.3 Unterrichtsmaterial
3.2.4 Dokumentation
3.2.5 Vergleich: Durchführung und Verlaufsplan
3.2.6 Überprüfung der Zielsetzungen
3.2.7 Schlussfolgerungen
4 Gesamtreflexion
5 Literaturverzeichnis
Anhang
i) Aufgabenblätter
ii) Verlaufsplan
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