Ein Lesetagebuch führen anhand "Der Hobbit"

Mit Interpretationen und ausgearbeiteten Aufgaben für die Schule


Term Paper (Advanced seminar), 2013

31 Pages, Grade: 2,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort

2. Das Lesetagebuch allgemein
2.1 Selbsterstellte Arbeitsaufträge zur Lektüre „der kleine Hobbit“ mit didaktischer Kommentierung
2.2 Weitere Möglichkeiten zur Führung eines Lesetagebuchs

3. Interpretation
3.1 Fantastische Elemente in „der kleine Hobbit“
3.2 ‚Der kleine Hobbit‘ als Inititationsgeschichte
3.3 ‚Der kleine Hobbit‘ als Queste
3.4 Einbindung von Motiven der Romantik
3.5 Bilbo als Held?

4. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 31 pages

Details

Title
Ein Lesetagebuch führen anhand "Der Hobbit"
Subtitle
Mit Interpretationen und ausgearbeiteten Aufgaben für die Schule
College
University of Bamberg
Grade
2,0
Author
Year
2013
Pages
31
Catalog Number
V265719
ISBN (eBook)
9783656552840
ISBN (Book)
9783656552925
File size
530 KB
Language
German
Keywords
lesetagebuch, hobbit, interpretationen, aufgaben, schule
Quote paper
Sabrina Wehrl (Author), 2013, Ein Lesetagebuch führen anhand "Der Hobbit", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/265719

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Title: Ein Lesetagebuch führen anhand "Der Hobbit"



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