British Cultural Studies: An Overview

Research Paper (undergraduate) , 2010 , 10 Pages , Grade: 2

Didactics for the subject English - Applied Geography

A large number of people believe that everything that is man - made can be seen as culture.
Moran leaves no doubt about those products' importance, when he writes: ”Products, the
visible dimension of culture, are the gateway to the new culture, the new way of life” (p. 48).
But are there only architecture, paintings, literature, music, language, and food which come to
mind if we think of a country's culture? The iceberg model shows that these aspects represent
only a small amount of culture that, just like the visible section of an iceberg above the
waterline, can be seen easily and understood clearly. However, there are a lot more facets,
also like an iceberg, that can only be suspected or imagined. These parts of the iceberg are its
foundation and the iceberg model makes clear that it is impossible to understand people from
different cultural backgrounds, unless we are able to appreciate what the foundations of their
culture are. But no matter how many different definitions of the term "culture" exist, a lot of
them cover problems concerning the human beings and their life in a community. This implies
that we can't learn about another country's culture by reading a lot of books about it, but we
need the encounter with another way of life. In that way, culture can also be seen as a concept
which regulates the interpersonal cohabitation of human beings in a collective. This collective
does not have to be a country by all means, but can also be a group of people with the same
interests. If some people who are fond of a special musical genre such as goth, pool together,
they have their own culture, too and it is not necessary that they live in the same country. But
it is not merely the music that connects them, but rather "shared interpretations about beliefs,
values, and norms, which affect the behaviors" (Lustig, Koester, 2003, p. 27) and influence
the way their thinking is organized. [...]

Inhaltsverzeichnis

• Own discussion and analysis of the term "culture"
• The United Kingdom - four countries or only one
  • Different Roots
  • Britishness
  • A Political Union
  • Conclusion
• Television in Britain
  • The Soap Operas' Popularity
  • EastEnders
    • The Setting
    • British Social Realism
    • Cast And Characters
• Developing Cultural Awareness
  • Teaching Unit On Notting Hill Carnival
    • The Beginning
    • Collecting Previous Knowledge
    • Groupwork
    • Gallery Walk
    • Discussion With A Partner
• References

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Text befasst sich mit der Definition und Anwendung des Begriffs "Kultur" im Kontext der britischen Gesellschaft und Kultur. Die Analyse des Vereinigten Königreichs als politischer Union und kultureller Einheit steht im Mittelpunkt. Der Text beleuchtet die Bedeutung von Fernsehprogrammen, insbesondere Soap Operas, für die britische Kultur und die Herausforderungen der interkulturellen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht.

• Definition und Analyse des Begriffs "Kultur"
• Die kulturelle Identität des Vereinigten Königreichs
• Die Rolle von Fernsehprogrammen in der britischen Gesellschaft
• Die Entwicklung interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht
• Das Notting Hill Carnival als Beispiel für kulturelle Vielfalt in Großbritannien

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel beschäftigt sich mit der Definition des Begriffs "Kultur" und analysiert verschiedene Facetten und Interpretationen. Es wird deutlich, dass Kultur nicht nur aus sichtbaren Aspekten wie Architektur, Literatur oder Musik besteht, sondern auch aus unsichtbaren, grundlegenden Werten, Normen und Überzeugungen. Die Bedeutung des interkulturellen Dialogs und der Offenheit gegenüber anderen Kulturen wird hervorgehoben.

Das zweite Kapitel analysiert die kulturelle Identität des Vereinigten Königreichs. Es wird darauf hingewiesen, dass England, Schottland, Wales und Nordirland trotz ihrer gemeinsamen Zugehörigkeit zum Vereinigten Königreich unterschiedliche kulturelle Wurzeln und Identitäten besitzen. Die Entstehung dieser Unterschiede wird im historischen Kontext beleuchtet und die Bedeutung der eigenen Geschichte und Traditionen für die nationale Identität hervorgehoben.

Das dritte Kapitel untersucht die Bedeutung des Fernsehens in der britischen Gesellschaft. Es wird die große Popularität von Soap Operas thematisiert und deren Rolle als Spiegelbild der britischen Kultur und Gesellschaft beleuchtet. Die Soap Opera "EastEnders" wird als Beispiel für eine Serie mit breiter kultureller Relevanz und hoher Identifikationsmöglichkeit für ein breites Publikum analysiert. Die Serie spiegelt die multikulturelle Gesellschaft Großbritanniens wider und bietet Einblicke in das Alltagsleben der britischen Bevölkerung.

Das vierte Kapitel befasst sich mit der Entwicklung interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht. Es werden verschiedene Methoden und Ansätze vorgestellt, die dazu beitragen können, Schüler für fremde Kulturen zu sensibilisieren und Stereotypen abzubauen. Das Notting Hill Carnival wird als Beispiel für ein kulturelles Ereignis genutzt, das Schülern einen Zugang zu britischer Kultur und Lebensart bietet und ihnen die Möglichkeit gibt, die multikulturelle Gesellschaft Großbritanniens kennenzulernen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Kultur, Identität, Großbritannien, Fernsehprogramm, Soap Opera, EastEnders, interkulturelle Kompetenz, Fremdsprachenunterricht, Notting Hill Carnival, multikulturelle Gesellschaft.

• College: University of Education Heidelberg
• Grade: 2
• Author: Sabrina Habermann (Author)
• Publication Year: 2010
• Pages: 10
• Catalog Number: V263611
• ISBN (eBook): 9783656526230
• ISBN (Book): 9783656532279
• Language: English
• Tags: british, cultural, studies, overview