Was ist ein Wort?
Wann ist ein Wort eine Bezeichnung und was genau ist die Bedeutung eines Wortes?
In diesem Zusammenhang stellt man sich schnell die Frage, wie Bedeutungen zustande kommen und im Gehirn gespeichert werden. Gibt es Unterschiede zwischen den verschiedenen Bedeutungen, und woran genau kann man das festmachen?
Diese Fragen werden hier besprochen und beantwortet. Zu Beginn werde ich kurz die Aufgaben der Lexikologie beschreiben, um dann näher auf die Onomasiologie und die Semasiologie einzugehen und die Unterschiede zwischen Bezeichnungslehre und Bedeutungslehre aufzuzeigen.
Anschließend werden die Bedeutungstheorien näher untersucht. Ich werde einige Theorien, die noch bis heute Geltung haben, nennen und beschreiben.
sowie die Determination der Bedeutung zu Wörtern wie Begriff, Sach- und Fachwissen liefern.
Wie ist eine Bedeutung im Gedächtnis gespeichert oder zusammengesetzt? Das wird im nächsten Abschnitt der hier vorliegenden Ausarbeitung genauer untersucht.
Abschließend wird noch auf das Verstehen und Behalten von Wörtern eingegangen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Einfiihrung in die Lexikologie
- Onomasiologie
- Differenzierung von Onomasiologie und Semasiologie
- Abgrenzung der Wortbedeutung
- Bedeutungstheorien
- Behavioristische TheoHe
- Gebmuchs- & Handlungstheorien
- Zelchentheoretische Bedeutungskonzeptionen
- Bedeutung als Relation
- Bedeutung als Beuusstseinsinhalt
- Abbildfunktion der Wortbedeutung
- Wortbedeutung Beg-iff
- Bedeutung Sachwissen
- Denotative Bedeutung Fachwissen
- Konnotatiwe Bedeutung
- Wortbedeutung als psychischer Prozess
- Die Netzwerkmodelle
- Das Merkmalsmodell
- Die Protowptheorie
- Die Refrrennnodelle
- Die Kernhypothese
- Der Bedeutungswandel
- Piagets Begriff- & Bedeutungsennvicklung
- Der Prozess des Verstehens
- Die Benennung und ülre Folgen
- Schlussbetrachtung
- Literaturverzeichnis
- Anhang A: Überdehnung von Wörtem
- Anhang B: Veranschaulichung der Bedeutungsaktiviemng
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Lexikologie und ihren Anwendungsbereichen in der Deutschdidaktik und Unterrichtsmethodik der Primarstufe. Ziel ist es, die onomasiologische und semasiologische Betrachtungsweise von Wortbedeutungen zu erläutern und die kognitiven Aspekte der Wortbedeutungserfassung zu untersuchen. Dabei werden verschiedene Bedeutungstheorien, Modelle der Wortbedeutungsspeicherung im Gedächtnis sowie die Entwicklung der Wortbedeutung im Kindesalter beleuchtet.
- Onomasiologie und Semasiologie als zwei wichtige Bereiche der Lexikologie
- Bedeutungstheorien und ihre Rolle in der Wortbedeutungserfassung
- Kognitive Prozesse bei der Speicherung und Verarbeitung von Wortbedeutungen
- Die Entwicklung von Wortbedeutungen im Kindesalter
- Die Bedeutung des Kontextes für die Wortbedeutung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik der Wortbedeutung ein und stellt die zentralen Fragen der Arbeit vor. Anschließend werden die Aufgaben der Lexikologie erläutert und die Onomasiologie als Bezeichnungslehre näher beleuchtet. Die Semasiologie als Bedeutungslehre wird im nächsten Schritt vorgestellt und ihre Beziehung zur Onomasiologie verdeutlicht. Es folgt eine Abgrenzung der Wortbedeutung und eine Betrachtung verschiedener Bedeutungstheorien, die die unterschiedlichen Ansätze zur Erklärung von Wortbedeutung aufzeigen. Die Abbildfunktion der Wortbedeutung wird im weiteren Verlauf beleuchtet, wobei die Begriffe „Begriff", „Sachwissen", „denotative Bedeutung" und „konnotative Bedeutung" genauer betrachtet werden.
Im nächsten Kapitel wird die Wortbedeutung als psychischer Prozess analysiert. Hier werden verschiedene Modelle der Repräsentation von Wortbedeutungen im Gedächtnis vorgestellt, darunter das Netzwerkmodell, das Merkmalsmodell, die Prototyptheorie, die Referenzmodelle und die Kernhypothese. Der Bedeutungswandel und die kindliche Begriffs- und Bedeutungsentwicklung nach Piaget werden ebenfalls diskutiert.
Der Prozess des Verstehens wird im Anschluss näher beleuchtet, wobei die automatische und kontrollierte Aktivierung von Wortbedeutungen im Kontext sowie die Folgen der Benennung für die Wortbedeutungserfassung behandelt werden.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Lexikologie, Onomasiologie, Semasiologie, Wortbedeutung, Bedeutungstheorien, kognitive Prozesse, Wortbedeutungsspeicherung, Gedächtnis, kindliche Begriffs- und Bedeutungsentwicklung, Kontext, Benennung, und die Rolle der Sprache in der Kommunikation.
- Citation du texte
- Daniela Mankel (Auteur), 2001, Onomasiologische und semasiologische Betrachtungen in der Lexikologie unter Berücksichtigung der kognitiven Aspekte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/2533
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