Diese wirklich interessante Arbeit beschäftigt sich mit einem jungen Mädchen, das einen behinderten Bruder an ihrer Seite hat. Im Laufe der Arbeit soll herausgearbeitet werden, ob ihre Persönlichkeitsentwicklung trotz aller Schwierigkeiten erfolgreich war. Des Weiteren gewinnt man einen Einblick in die qualitative Forschung. Ein Interview-Leitfaden, sowie das Transkript meines Interviews mit dem Mädchen sind im Anhang der Arbeit beigefügt. Eine Arbeit mit wirklich überraschenden Ergebnissen.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Erläuterung und Begründung der Fragestellung
- 1.2 Begriffsklärung „Behinderung“
- 1.2.1 Das Angelman-Syndrom
- 1.2.2 Epilepsie
- 1.3 Eine „normale“ Geschwisterbeziehung
- 2. Datenerhebung
- 2.1 Interviewmethode
- 2.2 Zielgruppe
- 2.3 Leitfaden
- 3. Auswertung
- 3.1 Kurze Fallzusammenfassung
- 3.2 Kategorienbildung
- 3.3 Kategorienbasierte Auswertung mittels einer Themenmatrix
- 3.4 Vertiefende Einzelfallinterpretation mit einer Analyse der Zusammenhänge zwischen den Kategorien
- 4. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Auswirkungen der Behinderung eines Geschwisterkindes auf die nicht-behinderten Geschwister. Ziel ist es, die Bewältigungsstrategien der nicht-behinderten Geschwister zu erforschen und deren Auswirkungen auf die eigene Persönlichkeitsentwicklung zu analysieren. Die qualitative Forschung basiert auf einem Leitfadeninterview und einer anschließenden Einzelfallanalyse.
- Bewältigungsstrategien nicht-behinderter Geschwisterkinder in Familien mit einem behinderten Kind
- Auswirkungen der Behinderung auf die Persönlichkeitsentwicklung der nicht-behinderten Geschwister
- Definition und Abgrenzung des Begriffs „Behinderung“
- Analyse der familiären Situation aus der Perspektive des nicht-behinderten Geschwisterkindes
- Qualitative Forschungsmethoden in der Analyse familiärer Dynamiken
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die gesellschaftliche Wahrnehmung von Behinderung und deren Auswirkungen auf Familien, insbesondere auf die Geschwisterkinder. Sie begründet die Forschungsfrage nach den Bewältigungsstrategien nicht-behinderter Geschwister in Familien mit einem behinderten Kind und deren Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung. Die Einleitung definiert den vielschichtigen Begriff „Behinderung“ und erläutert die spezifischen Herausforderungen im Kontext des Angelman-Syndroms und der Epilepsie. Sie stellt den Fokus auf die oft vernachlässigte Perspektive der nicht-behinderten Geschwister dar, im Gegensatz zum reichhaltigen Forschungsmaterial zur Situation der Eltern. Schließlich wird die gewählte Forschungsmethode, die Analyse eines Einzelfalls mittels Leitfadeninterview, vorgestellt.
2. Datenerhebung: Dieses Kapitel beschreibt detailliert die Methodik der Datenerhebung. Es erläutert die gewählte Interviewmethode, die Zielgruppe (nicht-behinderte Geschwisterkinder) und den verwendeten Leitfaden für die Interviews. Es wird auf die spezifischen Aspekte eingegangen, die bei der Datenerhebung in diesem Kontext relevant waren, um die Erfahrung und Perspektive der nicht-behinderten Geschwisterkinder möglichst umfassend zu erfassen. Die Beschreibung der Methodik dient der Transparenz und Nachvollziehbarkeit der Forschung.
3. Auswertung: Das Kapitel "Auswertung" beschreibt den Prozess der Datenanalyse. Es beginnt mit einer kurzen Fallzusammenfassung, die den Kontext des analysierten Falls darstellt. Anschließend werden die Kategorienbildung und die damit verbundene Erstellung einer Themenmatrix zur systematischen Auswertung des Interviews detailliert erläutert. Der letzte Teil des Kapitels widmet sich einer vertiefenden Einzelfallinterpretation, bei der die Zusammenhänge zwischen den identifizierten Kategorien analysiert werden, um ein umfassendes Verständnis der Erfahrung des nicht-behinderten Geschwisterkindes zu gewinnen. Der methodische Ansatz wird transparent dargestellt, um die Nachvollziehbarkeit der Ergebnisse zu gewährleisten.
Schlüsselwörter
Behinderung, Angelman-Syndrom, Epilepsie, Geschwister, Geschwisterbeziehung, Familie, Qualitative Forschung, Leitfadeninterview, Persönlichkeitsentwicklung, Bewältigungsstrategien, Inklusion, Diskriminierung.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Arbeit: Auswirkungen der Behinderung eines Geschwisterkindes auf die nicht-behinderten Geschwister
Was ist das Thema der Arbeit?
Die Arbeit untersucht die Auswirkungen der Behinderung eines Geschwisterkindes auf dessen nicht-behinderte Geschwister. Der Fokus liegt auf den Bewältigungsstrategien der nicht-behinderten Geschwister und deren Einfluss auf deren Persönlichkeitsentwicklung.
Welche Behinderungen werden konkret betrachtet?
Die Arbeit erwähnt speziell das Angelman-Syndrom und Epilepsie als Beispiele für Behinderungen, die die Geschwisterbeziehung beeinflussen können. Der Begriff „Behinderung“ wird jedoch umfassender definiert und abgegrenzt.
Welche Methode wurde zur Datenerhebung verwendet?
Es wurde ein qualitativer Forschungsansatz gewählt, basierend auf Leitfadeninterviews mit nicht-behinderten Geschwisterkindern. Die Methodik der Datenerhebung wird im Detail im Kapitel 2 beschrieben.
Welche Zielgruppe wurde untersucht?
Die Zielgruppe der Studie sind nicht-behinderte Geschwisterkinder, deren Geschwister an einer Behinderung leiden. Die Perspektive dieser Kinder steht im Mittelpunkt der Untersuchung.
Wie wurde die Datenanalyse durchgeführt?
Die Datenanalyse erfolgte mittels einer Einzelfallstudie. Es wurden Kategorien gebildet und in einer Themenmatrix systematisch ausgewertet. Die Zusammenhänge zwischen den Kategorien wurden vertieft interpretiert, um ein umfassendes Verständnis der Erfahrungen der nicht-behinderten Geschwisterkinder zu gewinnen.
Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Behinderung, Angelman-Syndrom, Epilepsie, Geschwister, Geschwisterbeziehung, Familie, Qualitative Forschung, Leitfadeninterview, Persönlichkeitsentwicklung, Bewältigungsstrategien, Inklusion, Diskriminierung.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit besteht aus einer Einleitung, einem Kapitel zur Datenerhebung, einem Kapitel zur Auswertung und einem Fazit. Die Einleitung erläutert die Forschungsfrage und den theoretischen Rahmen. Das Kapitel zur Datenerhebung beschreibt die Methodik, das Auswertungs-Kapitel die Analyse der Daten und das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen.
Welche Forschungsfrage wird in der Arbeit beantwortet?
Die zentrale Forschungsfrage lautet: Wie wirken sich die Bewältigungsstrategien nicht-behinderter Geschwisterkinder in Familien mit einem behinderten Kind auf deren Persönlichkeitsentwicklung aus?
Welche Themenschwerpunkte werden behandelt?
Die Arbeit behandelt die Bewältigungsstrategien nicht-behinderter Geschwisterkinder, die Auswirkungen der Behinderung auf deren Persönlichkeitsentwicklung, die Definition von „Behinderung“, die Analyse der familiären Situation aus der Perspektive des nicht-behinderten Geschwisterkindes und qualitative Forschungsmethoden in der Analyse familiärer Dynamiken.
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- Sonja Trenker (Autor), 2013, Diesmal geht's um mich, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/233677
