Das vierwöchig abzuleistende Orientierungspraktikum sollte für mich in der „Maria Montessori“ Grundschule X stattfinden. Mir persönlich war es wichtig, gerade in dieser Einrichtung mein Praktikum zu absolvieren, um einen Einblick in den Tagesablauf einer Grundschule zu bekommen, beim Unterricht mit kleineren Schülern hospitieren zu können und vor allem, weil mich die dort durchgeführte Montessori-Pädagogik interessiert, mit der ich mich schon vor Beginn meines Orientierungspraktikums auseinander gesetzt habe.
Wie ist der Tagesablauf in einer Montessori Grundschule organisiert und worin besteht der Unterschied zu den Regelschulen? Welche pädagogischen Mittel sind notwendig, um diese jungen Menschen für die Schule zu begeistern? Wo liegen die Tätigkeitsschwerpunkte einer Lehrerin unter Beachtung der Montessori-Pädagogik? Wo genau liegen die Schwerpunkte der Montessori-Pädagogik und welche pädagogischen Ansätze Maria Montessoris wurden auch tatsächlich in der „Maria Montessori“ Grundschule in X umgesetzt?
Mit Spannung und leichter Aufgeregtheit begann Ende August und Anfang September ein für mich unvergessliches Orientierungspraktikum in der „Maria Montessori“ Grundschule.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Allgemeine Aufgabenstellung
1.1 Schulpotrait
1.2 Gesetzliche Grundlagen
1.3 Außenkontakte
1.4 Innerschulische Kooperation
1.5 Aufgabenspektrum von Klassen- und Fachlehrern
1.6 Angebote außerhalb des obligatorischen Unterrichts
2. Spezielle Aufgabenstellung
2.1 Wie selbstständig agiert meine Praktikumsschule?
2.2 Beteiligt sich die „Maria Montessori“ Grundschule X an außerschulischen Projekten?
2.3 Arbeitet die „Maria Montessori“ Grundschule X integrativ?
3. Hospitationsaufgaben
3.1 Ganzheitliches Lernen
Allgemeine Einschätzung
Begriffsklärung
Konkretisierung
Die Farbtäfelchen:
Die Kommode mit 6 Schubladen:
Die roten Stäbe:
3.2 Soziales Lernen
Allgemeine Einschätzung
Begriffsklärung
Konkretisierung
4. Frei gewählter Schwerpunkt
Die Sicht des Menschen im Sinne der Montessori-Pädagogik und ein Erfahrungsbericht der Montessori-Pädagogik in X
5. Schlussbetrachtung
Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Dana Michaelis (Auteur), 2010, Orientierungspraktikum an einer Montessori-Grundschule. Aufgabenstellungen, Hospitationsaufgaben und Schwerpunktsetzung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/233491
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