In dieser Hausarbeit wurden kognitionspsychologische Abbildungen in Form von Infografiken auf ihre Gestaltung analysiert.
INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG
2 INFOGRAFIKEN UND DAS INFORMATIONSVERARBEITUNGSPARADIGMA
2.1 DEFINITION UND BEDEUTUNG DER INFOGRAFIK
2.2 KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN
2.2.1 Das Grundmodell des kognitiven Systems
2.2.2 Die Dual Coding Theorie
2.2.3 Der erweiterte DCT Ansatz
2.3 GESTALTUNGSREGELN FÜR INFOGRAFIKEN
3 ANALYSE DER INFOGRAFIKEN
3.1 DAS SENSORAMA NACH HEILIG (1955)
3.1.1 Bildbeschreibung und Einordnung
3.1.2 Inhalt
3.1.3 Bildfindung
3.1.4 Struktur
3.1.5 Darstellung
3.1.6 Wirkung
3.1.7 Verhältnis von Bild und Text
3.2 DUAL-CODING-DARSTELLUNG NACH PAIVIO (2010)
3.2.1 Bildbeschreibung und Einordnung
3.2.2 Inhalt
3.2.3 Bildfindung
3.2.4 Struktur
3.2.5 Darstellung
3.2.6 Wirkung
3.2.7 Verhältnis von Bild und Text
3.3 VERGLEICH DER INFOGRAFIKEN
4 ERGEBNISSE UND AUSBLICK
5 QUELLENVERZEICHNIS
ANHANG
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel einer kognitionspsychologischen Analyse von Infografiken?
Ziel ist es zu untersuchen, wie die Gestaltung von Infografiken die Informationsaufnahme und -verarbeitung im menschlichen Gehirn unterstützt oder behindert.
Was besagt die Dual Coding Theorie (DCT) von Paivio?
Die DCT besagt, dass Informationen gleichzeitig über ein verbales und ein non-verbales (bildliches) System kodiert werden, was die Behaltensleistung verbessert.
Welche Gestaltungsregeln gelten für effektive Infografiken?
Wichtige Regeln betreffen das Verhältnis von Bild und Text, die klare Strukturierung der Inhalte und die Reduktion von kognitiver Belastung durch gezielte Bildfindung.
Welche historischen Beispiele werden in der Arbeit analysiert?
Analysiert werden unter anderem das „Sensorama“ nach Heilig (1955) und die Dual-Coding-Darstellungen nach Paivio (2010).
Wie beeinflusst das Informationsverarbeitungsparadigma das Design von Grafiken?
Es dient als theoretische Grundlage, um zu verstehen, wie Reize vom sensorischen Register ins Arbeits- und Langzeitgedächtnis gelangen und wie Grafiken diesen Prozess optimieren können.
- Citation du texte
- Marie-Kristin Kirschning (Auteur), 2013, Infografiken. Eine empirische Analyse kognitionspsychologischer Abbildungen., Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/233366
