Schulische Bildung von Arbeiter- und Akademikerkindern: Chancengleichheit oder Chancenungleichheit?

Wie ließe sich Chancengleichheit herstellen?

Term Paper (Advanced seminar) , 2013 , 19 Pages , Grade: 1,1

Sociology - Politics, Majorities, Minorities

In der nachfolgenden wissenschaftlichen Arbeit geht es um die Darstellung der Chancengleichheit, beziehungsweise -ungleichheit während der schulischen Laufbahn in Deutschland und der Klärung der Frage, ob es einen Unterschied in der Bildungsbeteiligung zwischen Arbeiter- und Akademikerkindern. Auch die Gründe sollen beleuchtet werden; davor sollen Begrifflichkeiten geklärt, sowie ein Überblick über die gegenwärtige Situation in Deutschland mithilfe von Medienberichten und Studien gegeben werden. Anschließend wird nach Gründen für die aktuelle Situation während des Bildungsweges an deutschen Schulen gesucht und mögliche Lösungsvorschläge gemacht, die sich darauf beziehen, was Eltern und Behörden tun können, damit Kinder nicht aufgrund ihrer sozialen Herkunft benachteiligt werden. Bevor ich zu meinem Fazit komme, werde ich auf die Frage eingehen, ob Privatschulen eine mögliche Lösung wären, um allgemein mehr Bildung zu erreichen und welche Konsequenzem möglicherweise daraus resultieren, dass man wohl situierte Kinder verstärkt auf Privatschulen schickt.

Inhalt

1. Einleitung und Fragestellung

2. Klärung der Begrifflichkeiten Chancenungleichheit und Arbeiter - bzw. Akademikerfamilien

3. Gegenwärtige Situation an deutschen Schulen

4. Gründe und Risikofaktoren im Elternhaus: Entscheidungsverhalten der Eltern

5. Gründe und Risikofaktoren für das Entscheidungsverhalten bei Abiturienten: Die finanzielle Situation

6. Gründe und Risikofaktoren auf das Entscheidungsverhalten: Äußere Einflüsse

7. Das Verhindern von Chancenungleichheit bei Nicht-Akademikerfamilien - Was Eltern tun können

8. Das Verhindern von Chancenungleichheit bei Nicht-Akademikerfamilien - Was Behörden und Schulen tun können

9. Privatschulen und guter Unterricht als Lösungsansatz?

10. Fazit

11. Quellenverzeichnis

12. Anhang

• College: Justus-Liebig-University Giessen (Institut für Sozialwissenschaften)
• Course: Familie und Bildung
• Grade: 1,1
• Author: Estella Maribel (Author)
• Publication Year: 2013
• Pages: 19
• Catalog Number: V232505
• ISBN (eBook): 9783656489658
• ISBN (Book): 9783656490708
• Language: German
• Tags: Chancengleichheit, Chancenungleichheit, Arbeiter, Akademiker, Familie, Beruf, Bildung, Gesetze, Reformen, Politik, Didaktik, Soziologie, Sozialwissenschaften, Hartmann