Coaching, Mentoring und andere Formen von Trainings- und Beratungskonzepten werden im heutigen beruflichen Alltag immer häufiger eingesetzt, um die Personalentwicklung voranzubringen.
In Zeiten des Fachkräftemangels ist es besonders wichtig das Unternehmen durch Personalmarketing attraktiv zu machen. Coaching- und Mentoring-Programme sollen dabei helfen motivierte, qualifizierte Bewerber an das Unternehmen heranzuführen und Mitarbeiter dauerhaft zu binden, daher ist besonders die Qualität solcher Programme wichtig.
In dieser Hausarbeit sollen Definitionen und Prinzipien vorgestellt, effektive Arrangements erklärt und Qualitäten beschrieben werden, die für jeden Coach oder Mentor von essentieller Bedeutung sind. Des Weiteren werden Coaching und Mentoring miteinander verglichen, um ihre Einsatzbereiche besser verstehen zu können.
Inhaltverzeichnis
1 Einleitung
2 Mentoring als Mittel zur Personalentwicklung
2.1 Begriffsbestimmung
2.2 Funktionen und Ziele
2.3 Was macht einen guten Mentor aus?
3 Coaching als Mittel zur Personalentwicklung
3.1 Was ist Coaching?
3.2 Schritte für einen erfolgreichen Coaching Prozess
4 Vergleich von Mentoring und Coaching
4.1 Mentoring- und Coaching- Prozesse
4.2 Unterschiede zwischen Mentoring und Coaching
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Paul Boenigk (Author), 2013, Mentoring und Coaching als Mittel zur Personalentwicklung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/232059
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