Da die Arbeitsgruppe, selbst oft chattete und das Gefähl einer "Ich-Losigkeit" erlebte, stellte sich bald die Frage, oft dieses "Flowerleben" auch empirisch zu beweisen wäre.
Diese Arbeit richtet sich vor allem an empirisch interessierte Menschen.
Inhaltsverzeichnis
- I. Einleitung
- II. Theoretischer Hintergrund und Fragestellung
- II. a) Infokasten: Was ist Chatten?
- II. b) Hypothesen
- III. Methode
- III. a) Das Erhebungsinstrument
- III. b) Erhebungsgröße
- III. c) Pretest
- III. d) Datenerfassung und Datenaufbereitung
- IV. Ergebnisse
- V. Diskussion
- V. a) Hypothesenbewertung
- V. b) Gesamtanalyse
- VI. Literatur
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die Frage, ob ein Flow-Erlebnis beim Chatten auftreten kann. Die Autoren haben sich aufgrund ihrer eigenen Erfahrungen und Beobachtungen zum Thema „Flowerleben“ beim Chatten motiviert, dieses Phänomen empirisch zu untersuchen.
- Definition und Beschreibung des Chattens als Kommunikationsform
- Das Flow-Erlebnis als psychologisches Konstrukt
- Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung des Flow-Erlebnisses beim Chatten
- Empirische Untersuchung des Flow-Erlebnisses beim Chatten anhand von Fragebogendaten
- Analyse und Diskussion der Ergebnisse im Hinblick auf die Hypothese des Flow-Erlebnisses beim Chatten
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel I: Die Einleitung stellt die Motivation und den Hintergrund der Untersuchung vor. Die Autoren erläutern, wie sie durch eigene Erfahrungen mit dem Chatten zur Forschungsfrage des Flow-Erlebnisses gelangten.
- Kapitel II: Der theoretische Hintergrund erläutert den Begriff des Chattens als Kommunikationsform und das Konzept des Flow-Erlebnisses. Die Autoren stellen Hypothesen auf, die die Beziehung zwischen Chatten und Flow-Erleben untersuchen.
- Kapitel III: Die Methode beschreibt die Entwicklung des Fragebogens, die Durchführung der Datenerhebung und die Datenaufbereitung. Hier wird die Vorgehensweise bei der Validierung des Fragebogens erläutert.
- Kapitel IV: Die Ergebnisse präsentieren die empirischen Daten aus der Befragung, die das Flow-Erleben beim Chatten untersucht haben.
- Kapitel V: Die Diskussion analysiert die Ergebnisse im Hinblick auf die aufgestellte Hypothesen und erörtert die Relevanz der Ergebnisse für die Forschungsfrage.
Schlüsselwörter
Chatten, Flow-Erlebnis, Kommunikation, Internet, soziale Interaktion, Fragebogen, empirische Forschung, Hypothese, Datenanalyse, Ergebnisdiskussion, Subjektive Erfahrungen.
Häufig gestellte Fragen
Kann man beim Chatten ein Flow-Erlebnis haben?
Ja, die Untersuchung geht der Frage nach, ob die intensive Kommunikation im Internet zu einem Zustand der "Ich-Losigkeit" und vollkommenen Vertiefung führen kann.
Was genau versteht man unter einem "Flow-Erlebnis"?
Flow ist ein psychologisches Konstrukt, das einen Zustand höchster Konzentration und beglückenden Aufgehens in einer Tätigkeit beschreibt.
Wie wurde das Flow-Erleben beim Chatten empirisch untersucht?
Die Studie nutzte einen speziell entwickelten Fragebogen, der nach einem Pretest an einer Erhebungsstichprobe durchgeführt wurde.
Welche Rolle spielt die soziale Interaktion für den Flow im Chat?
Die Interaktion mit anderen Nutzern im virtuellen Raum ist ein wesentlicher Faktor, der das Zeitgefühl und die Selbstwahrnehmung beeinflussen kann.
An wen richtet sich die Studie zum Flow-Erleben?
Die Arbeit richtet sich vor allem an empirisch interessierte Leser, die sich für Internetpsychologie und Kommunikationsformen interessieren.
- Arbeit zitieren
- A. Hecht, S./ Georg, S./ Günther (Autor:in), 2002, Flow-Erleben und Chatten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/21853
