Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Sozialisationsprozess eines Kindes sowie der Spielpädagogik als pädagogisches Konzept.
Zu Beginn werde ich Florian und seinen bisherigen Lebensweg kurz beschreiben. Ich gehe in meiner Hausarbeit auf den Sozialisationsprozess in der Kindheitsphase allgemein sowie speziell auf den Sozialisationsprozess von Florian ein. Danach folgt die Beschreibung der Spielpädagogik, wobei ich theoretische Grundlagen darlege und versuche, diese mit der Praxis zu verbinden.
Florians Pflegeeltern und seiner Erzieherin in der Kindertagesstätte bin ich sehr dankbar für ihre Unterstützung, die tiefgründigen Gespräche und ihre Offenheit mir gegenüber.
Angaben, die Florian betreffen, wie beispielsweise der Name, wurden verfälscht, so dass eine Zuordnung nicht möglich ist.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
A Florian
B Sozialisation in der Kindheitsphase
1. Begriffsbestimmung
1.1 Sozialisation
1.2 Kindheit
2. Die Sozialisationsphasen in der Kindheit
2.1 Primäre Sozialisationsphase
2.2 Sekundäre Sozialisationsphase
3. Der Sozialisationsprozess am Beispiel von Florian
4. Resümee
C Die Spielpädagogik
1. Begriffsbestimmung
2. Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung
3. Entwicklung der Spielformen
3.1 Explorationsspiel
3.2 Phasenspiel
3.3 Rollensiel
3.4 Konstruktionsspiel
3.5 Regelspiel
4. Anwendungsgebiete der Spielpädagogik
4.1 Erziehung zum Spiel
4.2 Erziehung mit Spielen
5. Pädagogische Handlungsmöglichkeiten
5.1 Prinzipien spielpädagogischen Handelns
5.
5.1
5.1.1 Multidimensionalität
5.1.2 Akzeptanz
5.1.3 Situationsgestaltung
5.2 Formen spielpädagogischen Handelns
5.2
5.2.1 Unterstützung des Spiels
5.2.2 Spielförderung
5.2.3 Spielerische Einkleidung
6. Spielpädagogisches Handeln am Beispiel von Florian
7. Resümee
Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Bachelor of Arts - Soziale Arbeit Monique Mücklisch (Auteur), 2010, Erziehung. Bildung. Sozialisation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215187
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