Eine Mutter kämpft mit ihrem Säugling

Entwicklungs- und bindungstheoretische Grundlagen

Mémoire (de fin d'études) , 2011 , 67 Pages , Note: 1,0

Travail Social

Im Laufe seines Lebens begegnet und erfährt der Mensch verschiedenste Arten von Beziehungssystemen in seinem Umfeld. Angefangen von der Bindung zu einer Einzelperson, über die dyadische Kompetenz und das Erreichen der Fähigkeit sich selbst und das Objekt als differenziert zu betrachten und Schlussendlich zu mehr als einer Person, triadische Beziehungen einzugehen.

Während meines Studiums hatte ich Gelegenheit als Sozialpädagogische Familienhelferin zu arbeiten, hier begegnete mir eine junge Familie, deren Dynamik mich überaus beeindruckte. Eine Mutter rang mit ihrem Säugling um Liebe und Zuwendung. Ich war irritiert, wie eine Mutter dazu kommt, ihrem Kind Einfühlung vor zu enthalten und zugleich war mein Interesse geweckt, mich mit dieser Thematik in meiner Abschlussarbeit theoretisch zu beschäftigen.

Zunächst wird die enorme Bedeutung der frühen Eltern-Kind-Beziehung anhand der Bindungsforschung und die Auswirkungen verschiedener Bindungsmuster auf die Entwicklung von Kindern dargestellt. Die Resilienzforschung bringt wesentliche Erkenntnisse hervor, wie Kinder trotz widriger Umstände und vielfältiger Risiken zu psychisch gesunden, arbeits- und liebesfähigen und lebenstüchtigen Erwachsenen entwickeln können. Die Bedeutung des Vaters bei der Entwicklung des Kindes wird erst seit wenigen Jahren erforscht. Inzwischen ist der Einfluss der realen und emotionalen Anwesenheit des Vaters für die Identitätsentwicklung eines Kindes bekannt. Wenn Väter emotional und real mit ihrem Kind in Beziehung treten können und sich als dritte Person zur Verfügung stellen, kann eine Triangulierung gelingen. Dies ist eine wichtige Voraussetzung für das Kind, mit anderen Personen Beziehungen befriedigend zu gestalten.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bindungstheorie
2.1-Bindung und Bindungsverhalten
2.2-Bindungsqualität
2.2.1-Kategorien von verschiedenen Bindungsmustern
2.2.1.1-Sichere Bindung (B)
2.2.1.2-Unsicher-Vermeidende Bindung (A)
2.2.1.3-Unsicher-Ambivalente Bindung (C)
2.2.1.4-Desorganisierte/Desorientiert Bindung (D)
2.2.2-Transaktionales Entwicklungsmodell
2.2.3-Bedeutung der Feinfühligkeit der Bindungsperson
2.3-Die Entwicklung „internaler Arbeitsmodelle“
2.4-Mentalisierung, Affektregulierung und die Entwicklung des Selbst
2.4.1-Entwicklung der reflexiven Kompetenz beim Kind

3. Resilienz
3.1.1-Die „Kauai Längsschnittstudie“
3.2-Schützende Faktoren
3.2.1-Schützende Faktoren im Kind
3.2.2-Schützende Faktoren in der Familie
3.2.3-Schützende Faktoren im Umfeld
3.3.1-Die „Mannheimer Risikokinderstudie“

4.-Schutz- und Risikofaktoren unter dem Aspekt der Theorie-28

5.-Die Bedeutung der Vaterrolle
5.1-Formen väterlicher Beteiligung
5.2.1-Beziehungsdreieck in der Triangulierung
5.2.2-Systemische Triangulierung
5.2.3-Psychoanalytische Triangulierung
5.2.3.1-Ödipale Phase
5.2.4-Strukturalistische Triangulierung
5.3-Der abwesende Vater

6.-Bindungsprozesse über Generationen

7.-Entwicklungspsychologie: das erste Jahr eines Kindes
7.1-Psychoanalytische Entwicklungstheorien
7.1.1-Melanie Klein
7.1.2-Wilfred Ruprecht Bion
7.1.3-Donald W. Winnicott
7.1.4-Margaret Mahler
7.1.5-Daniel N. Stern
7.2-Der kompetente Säugling
7.2.1-Intuitive Elternschaft
7.3-Jean Piagets Entwicklungstheorien
7.3.1-Symbolisierungsfähigkeit des Säuglings
7.3.2-Phantasie als Auswirkung auf den Säugling
7.3.3-Phantasien und unbewusste Bedeutungszuschreibungen
7.3.4-Sensumotorische Entwicklung
7.3.4.2-Innere Repräsentationen
7.4-Beziehungs- und Bindungsorientierte Intervention bei Säuglingen
7.4.1-Erste Entwicklungsaufgaben
7.4.2-Stressbedingte Äußerungen beim Säugling

8. Exemplarische Erörterung eines Fallbeispiels
8.2.1.1-Protokoll 1
8.2.1.2-Protokoll 2
8.2.1.3-Protokoll 3
8.3-Biografische Facetten aus dem Leben von Frau K.
8.4-Fachliche Einschätzung und Fazit – Dimensionen eines Kampfes um Liebe und Anerkennung

9. Literatur

• Université: University of Applied Sciences Frankfurt am Main
• Note: 1,0
• Auteur: Annika Posch (Auteur)
• Année de publication: 2011
• Pages: 67
• N° de catalogue: V214781
• ISBN (ebook): 9783656473039
• ISBN (Livre): 9783656473176
• Langue: allemand
• mots-clé: Diplomarbeit, Soziale Arbeit, Bindung, Triangulierung, Entwicklungspsychologie, Resilienz, die Bedeutung der Vaterrolle, Melanie Klein, Wilfred Ruprecht Bion, Donald W. Winnicott, Margaret Mahler, Daniel N. Stern, Der kompetente Säugling, Intuitive Elternschaft, Jean Piagets Entwicklungstheorien, Mentalisierung, Affektregulierung, die Entwicklung des Selbst, „internaler Arbeitsmodelle“, Bindungstheorie, Bindungsqualität, Bindungsverhalten, Sozialarbeit, John Bowlby, Mary Ainsworth