The following is based on a hand-out to international business students in the context of the subject Intercultural Relations and Communication of October 2006, designed to develop intercultural sensitivity and competence through an exploration of US–North Korean intercultural relations. As one can see, the question has not been solved to this day. On the contrary, presently, North Korea is threatening the world with war.
Inhaltsverzeichnis
- A Strategic Intercultural Simulation (Experiential Learning)
- The US Versus North Korea, A Topical Bilateral Interfacing of Societal/Political Cultures
- A highly participative group activity, aimed at developing and enhancing CQ — cultural intelligence
- Bibliography
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses interaktive Lernset zielt darauf ab, interkulturelle Sensibilität und Fähigkeiten durch die Erforschung der US-amerikanisch-koreanischen Beziehungen zu entwickeln. Es bietet eine Simulation einer Begegnung zwischen US-amerikanischen und nordkoreanischen Delegationen, die auf der Grundlage von interkulturellen Forschungsdaten und kulturellen Profilen der beiden Länder basiert.
- Interkulturelle Kommunikation und Beziehungen
- Kulturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den USA und Nordkorea
- Verhandlungsstrategien und -techniken in interkulturellen Kontexten
- Die Rolle der Kultur in internationalen Beziehungen
- Die Bedeutung von Kultur für die Bewältigung von Konflikten und die Förderung von Frieden
Zusammenfassung der Kapitel
Das Lernset beginnt mit einer Einführung in die interkulturelle Simulation und die Bedeutung von interkultureller Kompetenz. Es werden die kulturellen Profile der USA und Nordkoreas vorgestellt, wobei die Werte und Verhaltensweisen der beiden Kulturen auf der Grundlage von Modellen von Geert Hofstede, Fons Trompenaars und Charles Hampden-Turner, Edward T. Hall und Richard D. Lewis dargestellt werden. Das Lernset beleuchtet auch die Rolle des Konfuzianismus in der nordkoreanischen Kultur und die Auswirkungen der politischen Isolation auf die Entwicklung der nordkoreanischen Kultur. Es werden verschiedene Fragen zur Reflexion und zur Diskussion gestellt, die sich auf die Auswirkungen der Kultur auf die interkulturelle Begegnung, die Verhandlungsstrategien und die Bedeutung von Vertrauen und Vertrauensbildung konzentrieren. Das Lernset endet mit einer Beschreibung des Prozesses der Simulation und einer Bibliographie mit weiterführender Literatur.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die interkulturelle Kommunikation, die Simulation, die US-amerikanische und nordkoreanische Kultur, die Verhandlungsstrategien, die interkulturelle Kompetenz, die kulturelle Intelligenz, der Konfuzianismus, die politische Isolation, die Werte und die Herausforderungen der interkulturellen Beziehungen.
- Citar trabajo
- D.E.A./UNIV. PARIS I Gebhard Deißler (Autor), 2013, US-North Korean Strategic Intercultural Communication Simulation, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/213084
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