Maria Montessoris Schul- und Unterrichtskonzept unter Berücksichtigung historischer und theoretischer Aspekte der Sozialen Arbeit

Hausarbeit , 2012 , 13 Seiten , Note: 2,3

Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Das Thema dieser Hausarbeit lautet:
„Diskutieren Sie Maria Montessoris Schul- und Unterrichtskonzept unter Berücksichtigung historischer und theoretischer Aspekte der Sozialen Arbeit.“
Wirft man einen Blick zurück in die eigene Schulzeit wird sich sicherlich kaum jemand die Frage gestellt haben, wie die Schule zu gerade dieser Schule geworden ist oder warum der Klassenraum genauso aussah wie er aussah. Dass dahinter ein Konzept steckt, wäre niemandem in den Sinn gekommen. Auch das Vorhandensein verschiedenartiger Schulen ist nicht jedem ein Verständnis. Dem soll hiermit nachgeholfen werden. In dieser Hausarbeit geht es um das Unterrichtskonzept von Maria Montessori und das Kennenlernen einer alternativen Möglichkeit der Gestaltung einer Schule.

Im Verlauf sollen Fragen geklärt werden wie:
x Was ist das Besondere an Maria Montessoris Konzept?
x Welche Veränderungen sind seit der Erstellung bis heute eingetreten?
x Welche praktischen Aspekte sind erhalten geblieben?

Zuerst wird auf die Person Maria Montessori selbst eingegangen werden und auf das Grundverständnis ihrer Pädagogik. Danach folgt eine Vorstellung ihrer Schul- und Unterrichtsdidaktik. Die wichtigsten Punkte werden vorgestellt und erläutert. Zuletzt wird
es einen Einblick in die Entwicklung der Montessori-Pädagogik geben, die Weiterentwicklung der Gesellschaft mit allen ihren Facetten und den Vergleich zur Weiterentwicklung der klassischen Schule.
Im Folgenden wird die Person Maria Montessori und ihre Intentionen, ihre Pädagogik sowie ihre Denkweise vorgestellt. Wer war diese Frau, deren Ansichten und Methoden die Zeit bis heute überdauerten?

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Maria Montessori
1.1 Eine kurze Biographie
1.2 Montessori-Pädagogik

2. Maria Montessoris Schul- und Unterrichtskonzept
2.1 Die sensiblen Phasen
2.2 Die vorbereitete Umgebung und das Entwicklungsmaterial
2.3 Freiarbeit
2.4 Die Rolle des Lehrers
2.5 Das Beobachten

3. Aktuelle Probleme und die Entwicklung der Schule

4. Resümee

Literaturverzeichnis

Eidesstattliche Erklärung

Eidestattliche Erklärung

Ich versichere, dass ich die vorliegende Arbeit selbständig und ohne fremde

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habe. Alle Ausführungen, die wörtlich oder sinngemäß übernommen wurden,

sind als solche gekennzeichnet. Die Arbeit hat in gleicher oder ähnlicher Form

noch keiner anderen Prüfungsbehörde vorgelegen

Dortmund, den 30.08

Catrin Wendland

• Hochschule: Fachhochschule Dortmund
• Note: 2,3
• Autor: Janine Schuster (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2012
• Seiten: 13
• Katalognummer: V204167
• ISBN (eBook): 9783656313922
• ISBN (Buch): 9783656314646
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Montessori, Maria, Soziale Arbeit, Angewandte Sozialwissenschaften, Sozialpädagogik, Pädagogik, Schule, Unterricht, Unterrichtsdidaktik