Einstiegsprozesse in die jugendkulturelle rechtsextreme Szene

Jugend, Rechtsextremismus, Gewalt – was kann Soziale Arbeit tun?

Dossier / Travail , 2006 , 39 Pages

Travail Social

Seit der Wiedervereinigung Deutschlands ist in verstärktem Maße von rechtsextremen
Gewalttaten zu hören, deren Opfer häufig Ausländer, Obdachlose und andere
gesellschaftliche Minderheiten sind. Zu diesen Gewalttaten gehören z. B. Brandanschläge auf
Heime von Asylbewerbern sowie Angriffe und Drohungen gegenüber Farbigen und anderen
gesellschaftlichen Minderheiten. Ein großer Teil dieser Übergriffe wird von Jugendlichen
verübt, die der rechtsextremen Szene angehören. Die rechtsextreme Jugendkultur übt gerade
in den neuen Bundesländern eine Attraktivität auf Jugendliche aus.
In meiner Hausarbeit beschäftige ich mich mit Einstiegsprozessen in die jugendkulturelle
rechtsextreme Szene. Da ich mir beim Anschauen von Filmen über den Nationalsozialismus
sowie beim Besuch der hebräischen Holocaust-Gedenkstätte Jad Vashem die Frage stellte,
wie es möglich sein kann, dass trotz der deutschen Geschichte junge Menschen eine
rechtsextreme Einstellung vertreten und diese nicht selten in Gewalttaten umsetzen, möchte
ich in der Hausarbeit der Frage nachgehen, was speziell Jugendliche zum Einstieg in die
rechtsextreme Szene motiviert. Dabei interessiert mich vor allem, ob es immer eine
rechtsextreme Einstellung ist, die Jugendliche veranlasst, sich dieser Szene anzuschließen,
oder ob der Zugang auch ganz andere Ursachen haben kann.
Beginnen werde ich die Arbeit mit einer Begriffsklärung, in der ich einige Hauptpunkte der
rechtsextremen Weltanschauung aufgreife, den Begriff der Jugendkulturen erläutere und kurz
auf die rechtsextreme Jugendkultur eingehe. Dann möchte ich mir anschauen, welche
Faktoren in der Literatur genannt werden, die eine rechtsextreme Einstellung bzw. den
Einstieg in die rechtsextreme Szene begünstigen können. Dabei werde ich die Aussagen
verschiedener Autoren gegenüberstellen, um danach meine eigene Einschätzung abzugeben.
Im nächsten Schritt beschäftige ich mich mit einigen Einstiegszugängen in die rechtsextreme
Szene. Abschließen werde ich meine Arbeit mit Strategien, die die NPD nutzt, um sowohl
Jugendliche aus der rechtsextremen Szene als auch unpolitische Jugendliche für ihre Politik
zu gewinnen.

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Begriffsklärung
1.1. Die Kernelemente der rechtsextremen Weltanschauung
1.2. Jugendkulturen
1.3. Die rechtsextreme Jugendkultur

2. Begünstigende Faktoren für den Einstieg in die Szene
2.1. Wirtschaftliche und soziale Faktoren
2.2. Die Adoleszenzphase
2.3. Autoritärer Charakter und Verherrlichung des Männerbildes

3. Einstiegszugänge
3.1. Zugehörigkeit zu einer Clique / Szene
3.2. Musik
3.3. Kleidung und Symbole
3.4. Actionorientierung

4. Strategien der NPD, um Jugendliche zu gewinnen
4.1. Öffnung der Partei gegenüber jugendlichen Rechtsextremen
4.2. Anwerbung von unpolitischen Jugendlichen
4.3. Die Schulhof-CD

Schlussbemerkungen

Literaturverzeichnis

• Université: University of Applied Sciences Hanover
• Année de publication: 2006
• Pages: 39
• N° de catalogue: V203967
• ISBN (ebook): 9783656308706
• ISBN (Livre): 9783656309666
• Langue: allemand
• mots-clé: einstiegsprozesse, szene, jugend, rechtsextremismus, gewalt, soziale, arbeit