Bestimmte Verhalten eines Menschen zu verstehen ist nicht immer frei von persönlichen Vorurteilen und Intepretationen. In der Arbeit als Sozialpädagoge/in ist es jedoch unabdingbar.
Ich habe versucht dies an einem Fallbeispiel anzuwenden.
Das Fallbeispiel wird mit dem ICF (International Classificacion of Functioning) beschrieben.
Ein bestimmtes Verhalten der Person wird mit der Methode der 6 Schritten: Beobachten zum Beurteilen erfasst.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Institution
- Angaben zur Person
- Auswahl der zu beobachtenden Person
- Beschreibung der zu beobachtenden Person
- Aktuelle Situation von Frau J. nach Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit
- Beobachtungskonzept
- Beobachtungsabsicht
- Fragestellung
- Beobachtungsbereiche
- Planung der Beobachtungssituationen
- Beschreibung der Beobachtungen und deren Bearbeitung
- Beobachtungssituation 1
- Situation 1
- Kontext
- Beobachtung
- Deutung 1
- Hinterfragung 1
- Deutung 2
- Hinterfragung 2
- Selbstbeobachtung
- Beobachtungssituation 2
- Situation 2
- Kontext
- Beobachtung
- Deutung 1
- Hinterfragung 1
- Deutung 2
- Selbstbeobachtung
- Beobachtungssituation 3
- Situation 3
- Kontext
- Beobachtung
- Deutung 1
- Hinterfragung 1
- Hinterfragung 2
- Selbstbeobachtung
- Beurteilung
- Gesamtbericht
- Beantwortung der Fragestellung
- Konsequenzen
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit verfolgt das Ziel, die 6 Schritte vom Beobachten zum Beurteilen in der Praxis anzuwenden und eigene Deutungen zu erstellen, welche mit Theorieelementen belegt werden können. Die Erkenntnisse sollen die Fragestellung beantworten und die beobachtete Person besser verstehen und unterstützen.
- Anwendung des 6-Schritte-Modells vom Beobachten zum Beurteilen
- Erstellung und Begründung eigener Deutungen anhand von Theorieelementen
- Verständnis und Unterstützung der beobachteten Person
- Beantwortung der Forschungsfrage
- Analyse der Fixationsproblematik der beobachteten Person
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Arbeit stellt die Institution und die beobachtete Person, Frau J., vor. Die Situation von Frau J. wird anhand der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit (ICF) beschrieben.
- Beobachtungskonzept: Die Beobachtungsabicht, Fragestellung, Beobachtungsbereiche und Planung der Beobachtungssituationen werden vorgestellt.
- Beschreibung der Beobachtungen und deren Bearbeitung: Die Arbeit präsentiert drei Beobachtungssituationen, die jeweils einen Kontext, eine Beobachtung, Deutungen, Hinterfragung und eine Selbstbeobachtung beinhalten.
- Beurteilung: Das Kapitel fasst die Ergebnisse der Beobachtungen und deren Interpretation zusammen und beantwortet die Forschungsfrage.
- Konsequenzen: Die Arbeit legt dar, welche Konsequenzen aus den Beobachtungen und der Beurteilung für die zukünftige Arbeit mit Frau J. gezogen werden können.
Schlüsselwörter
Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Methodenarbeit, Beobachtung, Beurteilung, ICF, kognitive Beeinträchtigung, Fixationsproblematik und die Unterstützung von Menschen mit besonderen Bedürfnissen in der Praxis.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das 6-Schritte-Modell in der Sozialpädagogik?
Es ist eine methodische Vorgehensweise, um von der reinen Beobachtung über Deutung und Hinterfragung zu einer fundierten Beurteilung zu gelangen.
Was bedeutet die Abkürzung ICF?
ICF steht für „International Classification of Functioning“ und dient der Beschreibung des Gesundheitszustands und der Funktionsfähigkeit einer Person.
Welche Problematik wird im Fallbeispiel von Frau J. untersucht?
Die Arbeit analysiert insbesondere die Fixationsproblematik und das Verhalten der Person in verschiedenen Alltagssituationen.
Warum ist "Hinterfragung" ein wichtiger Schritt im Modell?
Hinterfragung hilft dabei, persönliche Vorurteile und erste Fehlinterpretationen zu erkennen und objektivere Deutungen zu finden.
Welches Ziel verfolgt die Selbstbeobachtung in diesem Prozess?
Sie dient der Reflexion des eigenen Verhaltens und der eigenen Gefühle während der Beobachtungssituation.
- Citar trabajo
- Alexandra Zilioli (Autor), 2012, Methodenarbeit - 6 Schritte: vom Beobachten zum Beurteilen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/201951
