Berufswahlprozesse in der Schule

Forschungsarbeit , 2012 , 57 Seiten , Note: 1,3

Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung

Inhalt

1. Einleitung

2. Theoretischer Hintergrund

2.1 Zentrale Begriffe und Theorien der Berufswahl
2.2 Empirische Erkenntnisse
2.3 Forschungsfragen

3. Methode

3.1 Erhebungsinstrument und Stichprobe
3.2 Erhebungssituation und Durchführung


4. Auswertung

4.1 Auswertungsmethode
4.2 Ergebnisse

5. Interpretation und Ausblick

5.1 Schlussfolgerungen
5.2 Kritische Reflexion
5.3 Weiterer Forschungsbedarf

6. Literaturverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretischer Hintergrund
  • Zentrale Begriffe und Theorien der Berufswahl
  • Empirische Erkenntnisse
  • Forschungsfragen
• Methode
  • Erhebungsinstrument und Stichprobe
  • Erhebungssituation und Durchführung
• Auswertung
  • Auswertungsmethode
  • Ergebnisse
• Interpretation und Ausblick
  • Schlussfolgerungen
  • Kritische Reflexion
  • Weiterer Forschungsbedarf
• Literaturverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Belegarbeit beschäftigt sich mit der Berufsorientierung von SchülerInnen kurz vor ihrem Schulabschluss. Ziel ist es, den Berufsorientierungsprozess anhand eines Interviews zu untersuchen und die Bedeutung schulischer Angebote sowie den Einfluss der Familie auf die Berufswahlentscheidungen zu analysieren.

• Die Wahrnehmung und Bewertung von Berufsorientierungsangeboten durch SchülerInnen
• Der Einfluss schulischer Angebote auf den Berufsorientierungsprozess
• Die Orientierungen, die die Berufswahlentscheidungen prägen
• Die Rolle der Familie im Berufsorientierungsprozess
• Die aktuelle Arbeitsmarktsituation und ihre Auswirkungen auf die Berufswahl

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas Berufsorientierung dar und führt in die Fragestellungen der Arbeit ein. Das zweite Kapitel beleuchtet den theoretischen Hintergrund, indem es zentrale Begriffe und Theorien der Berufswahl sowie empirische Erkenntnisse zum Thema Berufsorientierung vorstellt. Im dritten Kapitel wird die Methode der Arbeit beschrieben, die auf dem problemzentrierten Interview basiert. Das vierte Kapitel widmet sich der Auswertung des Interviews mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse. Im fünften Kapitel werden die Ergebnisse interpretiert und Schlussfolgerungen gezogen. Der Ausblick beleuchtet offene Fragen und mögliche weitere Forschungsbedarfe. Die Arbeit schließt mit einem Literaturverzeichnis und einem Anhang.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Berufsorientierung, Berufswahl, SchülerInnen, Schule, Familie, Praktika, Neigungskurse, Arbeitsmarkt, Arbeitslosigkeit, Berufsberatung, Arbeitsamt, ZAW, Berufsmesse, und subjektive Orientierung.

• Hochschule: Universität Leipzig
• Note: 1,3
• Autor: Patrick Menzel (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2012
• Seiten: 57
• Katalognummer: V201350
• ISBN (eBook): 9783656273790
• ISBN (Buch): 9783656274407
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: berufswahlprozesse, schule