Im Rahmen dieser Arbeit soll erörtert werden, ob eine Verbeamtung von Lehrkräften noch zweckmäßig und zu rechtfertigen ist oder ob es sinnvoller wäre die Lehrer künftig im Angestelltenverhältnis zu beschäftigen. Ziel dieser Arbeit ist es, verschiedene Handlungsempfehlungen für die künftige Rekrutierung des Lehrpersonals zu entwickeln. Zu Beginn dieser Arbeit werden zunächst die geschichtlichen Entwicklungen des Berufsbeamtentums näher dargestellt, um dessen Funktion und Stellung in der heutigen Gesellschaft besser zu verstehen. In Kapitel drei werden die verfassungsrechtliche Stellung der Lehrer und deren aktuelle personalrechtliche Situation am Beispiel der Bundesländer Berlin, Brandenburg und Baden-Württemberg näher analysiert. Im Anschluss folgt eine kritische Auseinandersetzung mit der Frage, ob Lehrer Beamte sein müssen, indem sowohl Argumente für als auch gegen eine Verbeamtung von Lehrkräften aufgeführt werden. Erst in Kapitel fünf ist es dann möglich, verschiedene Handlungsempfehlungen für die künftige Rekrutierung des Lehrpersonals auszusprechen.
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Literatur- und Quellenverzeichnis
1 Einleitung
2 Die Entwicklung des Berufsbeamtentums in Deutschland
3. Der Lehrer als Beamter
3. 1. Aktuelle personalrechtliche Situation in Berlin
3. 2. Aktuelle personalrechtliche Situation in Brandenburg
3. 3. Aktuelle personalrechtliche Situation in Baden-Württemberg
4. Müssen Lehrer Beamte sein?
4. 1. Argumente für eine Verbeamtung von Lehrkräften
4. 2. Argumente gegen eine Verbeamtung von Lehrkräften
5. Handlungsempfehlungen für die künftige Rekrutierung des Lehrpersonals
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