Die SuS erarbeiten in Gruppen Stichwortzettel zu ausgewählten Passagen des Dramas, in denen direkt oder indirekt Claire Zachanassians Angebot thematisiert wird. Anschließend ordnen Sie diese begründet in ein Kategorienraster an der Tafel ein und nehmen dazu Stellung. Innerhalb der Klasse kann aufgrund dieser Veranschaulichung dann über die Kontroversität des Themas diskutiert werden.
Inhaltsverzeichnis
- Thema der Unterrichtsreihe und Themen der einzelnen Stunden
- Thema der Unterrichtsreihe
- Thema der Stunde
- Tabellarische Auflistung der Unterrichtsreihe
- Stunde / Inhalt / Thema / Unterrichtsgegenstand
- 06.03.12
- 07.03.12
- 08.03.12
- 13.03.12
- 14.03.12
- 15.03.12
- 20.03.12
- 21.03.12
- 22.03.12
- 5. PK-Prüfung / Osterferien
- 17.04.12
- 18.04.12
- 19.04.12
- 24.04.12
- Kompetenzen und Standards
- Standard laut Rahmenlehrplan
- Stand der Kompetenzentwicklung
- Konkretisierung des Standards für diese Stunde
- Minimalstandard
- Regelstandard
- Maximalstandard
- Individueller Kompetenzstand
- Unterrichtsvoraussetzungen
- Lerngruppe
- Unterrichtsatmosphäre und Sozialverhalten
- Kompetenzbereich sprechen und Zuhören
- Methodenkompetenz
- Inhaltsbezogene Kompetenzen
- Sachstruktur
- Didaktische Begründung
- Lernstrukturanalyse
- Verlaufsplanung (Tabellarischer Unterrichtsverlauf)
- Antizipation von Schwierigkeiten
- Literaturangaben
- Anlagen
- Antizipiertes Tafelbild
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler in die Thematik des Dramas „Der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt einzuführen und sie mit der komplexen Figur Claire Zachanassian und ihrer Forderung nach Alfreds Tod auseinanderzusetzen. Die Stunde soll den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, die kontroversen Aspekte von Rache und Gerechtigkeit im Stück zu erforschen und ihre eigenen Interpretationen zu entwickeln.
- Die Rolle von Claire Zachanassian im Drama
- Die Kontroversität von Rache und Gerechtigkeit
- Die Auswirkungen von Claires Forderung auf die Stadt Güllen
- Die moralische Verantwortung der Figuren
- Die Interpretation des Dramas als tragische Komödie
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtsstunde konzentriert sich auf die Analyse von ausgewählten Textstellen aus dem Drama „Der Besuch der alten Dame", die sich direkt oder indirekt mit Claires Forderung nach Alfreds Tod befassen. Die Schülerinnen und Schüler werden in Gruppen aufgeteilt und bearbeiten jeweils einen Textabschnitt. Sie sollen den Inhalt des Textes zusammenfassen, einen kurzen Satz formulieren, der die Wirkung von Claires Forderung auf die Situation beschreibt, und diesen Satz mit einem Zitat aus dem Text belegen. Anschließend präsentieren die Gruppen ihre Ergebnisse an der Tafel und diskutieren die unterschiedlichen Interpretationsansätze. Die Stunde soll den Schülerinnen und Schülern helfen, die komplexen Motive und Beweggründe von Claire Zachanassian zu verstehen und die moralischen Dilemmata des Dramas zu analysieren.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen „Der Besuch der alten Dame", Friedrich Dürrenmatt, Claire Zachanassian, Rache, Gerechtigkeit, moralische Verantwortung, tragische Komödie, Stadt Güllen, Alfred III, Textstellenanalyse, Interpretationsansätze und Gruppenarbeit. Der Text beleuchtet die komplexe Beziehung zwischen Rache und Gerechtigkeit im Drama und untersucht die Auswirkungen von Claires Forderung auf die Stadt Güllen und ihre Bewohner. Durch die Analyse von ausgewählten Textstellen sollen die Schülerinnen und Schüler ein tieferes Verständnis für die moralischen Dilemmata des Dramas entwickeln und ihre eigenen Interpretationen formulieren.
- Citar trabajo
- Dr. G. (Autor), 2012, Unterrichtsstunde zu Dürrenmatts "Besuch der alten Dame", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192743
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