Die Arbeit beginnt mit der Einführung ins Thema. Im Anschluss wird mit Kapitel (2) zunächst auf den Begriff Blog und Medienkompetenz eingegangen. Im nächsten Kapitel (3) werden die Funktionen, Motivationen sowie der Aufbau von Weblogs in der Bildungswissenschaft dargelegt. Das Kapitel (4) stellt das Instruktionsdesign (ID) vor und erörtert seine Umsetzung für Blogs. Das nächste Kapitel (5) führt in das Thema des Blogs, Schreiben lernt man nur durch Schreiben ein, stellt das Konzept vor und zeigt anhand von Screenshots den Verlauf der Umsetzungsphase. Die Arbeit endet mit dem Kapitel (6) dem Fazit.
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung
2 Begriffsdefinitionen
2.1 Weblog
2.2 Medienkompetenz
3 Blogs in der Bildungswissenschaft
3.1 Funktionen von Weblogs
3.2 Motivationen von Weblogs
3.3 Aufbau von Weblogs
3.4 Kritische Anmerkungen zu Weblogs
4 Instruktionsdesign von Weblogs
5 Der eigene Blog „Schreiben lernt man nur durch Schreiben“
5.1 Das Thema des eigenen Blogs
5.2 Die Konzeption des eigenen Blogs
5.3 Die Umsetzung des eigenen Blogs
6 Bewertende Zusammenfassung und Ausblick
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
Literaturverzeichnis
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