Schulbücher im Wandel der Zeit

Die Gestaltung von Schulgeschichtsbüchern im Wandel der Zeit

Hausarbeit , 2012 , 20 Seiten , Note: 2,0

Pädagogik - Schulpädagogik

Die vorgelegte Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Schulbücher im Wandel. Genau genommen werden ausgewählte Schulbücher des Faches Geschichte näher betrachtet. Speziell wird dabei auf folgende Fragestellung eingegangen: „Wie hat sich die Gestaltung der Schulgeschichtsbücher im Laufe der Jahre verändert?. Zu Beginn der Arbeit werden die Fragestellung und die Auswahl des Quellenmaterials begründet. Weiterhin wird die verwendete Forschungsmethode der Dokumentenanalyse, die zur Beantwortung der Fragestellung dienen soll, genauer dargestellt. Um sich dem Medium Schulbuch und somit dem ausgewählten Quellenmaterial nähern zu können, werden folglich Überlegungen zum Begriff „Schulbuch“ angestellt, welche Definitionsansätze, Lehrfunktionen von Schulbüchern und das Schulbuch im Fach Geschichte betrachten. Anschließend werden die ausgewählten Schulgeschichtsbücher vorgestellt und im Hinblick auf die Fragestellung und unter festgelegten Kriterien gesichtet, analysiert und interpretiert. Der nachfolgende Vergleich der Schulgeschichtsbücher enthält eine Zusammenfassung der Ergebnisse sowie die Beantwortung der Fragestellung. Nachdem ein Fazit mit kurzer Reflexion über die Fragestellung, die Forschungsmethode und das Quellenmaterial erfolgt ist, werden mögliche Einbeziehungen des Themas in den Schulunterricht angeführt.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begründung der Fragestellung und der Auswahl des Quellenmaterials

3. Darstellung der Forschungsmethode

4. Schulbücher als repräsentative Quelle der Geistesgeschichte
4.1 Der Begriff „Schulbuch“
4.1.1 Definitionsansätze
4.1.2 Lehrfunktionen
4.1.3 Das Schulbuch im Fach Geschichte
4.2 Vorstellung der ausgewählten Schulgeschichtsbücher
4.3 Analyse der ausgewählten Schulgeschichtsbücher in Bezug auf das Thema „Urgeschichte“
4.3.1 Kriterien
4.3.2 60er Jahre
4.3.3 80er Jahre
4.3.4 2000er Jahre
4.3.5 Vergleich der ausgewählten Schulgeschichtsbücher

5. Fazit/ Reflexion

6. Möglichkeiten der Einbeziehung des Themas in den Schulunterricht

Literaturverzeichnis

Eidesstattliche Erklärung

• Hochschule: Universität Hildesheim (Stiftung)
• Note: 2,0
• Autor: Julia Uhlitzsch (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2012
• Seiten: 20
• Katalognummer: V192488
• ISBN (eBook): 9783656174752
• ISBN (Buch): 9783656175124
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: schulbücher, wandel, zeit, gestaltung, schulgeschichtsbüchern