„Die Geschichte wird über mich urteilen“ - so lautet ein bekannter Ausspruch, den historisch bedeutende Persönlichkeiten oftmals anlässlich ihrer Abdankung, ihrer Niederlage oder des bevorstehenden Todes von sich geben.1 Ob auch Adolf Hitler kurz vor seinem Selbstmord diesen Ausspruch tätigte wissen wir nicht, die Geschichte hat jedoch über ihn geurteilt. Eine wichtige Gattung dieser historischen Wertung stellt die Biographie dar. In keinem anderen literarischen Erzeugnis wird derart explizit auf einen einzelnen Menschen eingegangen, nirgends sonst finden sich derart tiefgründige und ausladende Interpretationsversuche zu ihm. Gerade zu Hitler existieren heute unzählige Biographien, die frühesten von ihnen aus den 1930er Jahren, und es es erscheinen immer wieder neue Werke, welche versuchen, Hitler als Mensch, Phänomen und historisches Ereignis zu interpretieren. Das Interesse an Hitler ist nach wie vor ungebrochen.
Ein bedeutender Lebensabschnitt zur Deutung einer Person ist die Kindheit und Jugend.
Ganz gleich ob es sich um eine historische bedeutende oder unbekannte Person handelt – für jeden Menschen stellt die Zeit vor dem Erwachsenendasein eine Periode der Entwicklung und Ausbildung dar. In dieser Zeit manifestieren sich Charaktereigenschaften, werden grundsätzliche moralische Vorstellungen begründet und letztlich der Grundstein für den weiteren Lebensweg gelegt. Somit muss sich jeder Hitler-Biograph auch zwangsweise mit der Kindheit und Jugend Hitlers beschäftigen.
Von diesen Darstellungen und Deutungen der frühen Jahre Hitlers in Biographien handelt diese Hausarbeit. Es soll untersucht werden, wie Hitler-Biographien aus verschiedenen Jahrzehnten diesen Lebensabschnitt darstellen, welche Bedeutung sie ihm beimessen und wie Hitler als Kind und Jugendlicher beurteilt wird. Dabei soll es vor allem um die Frage gehen, wie sich die Deutungen im Laufe der Jahrzehnte gewandelt haben, wo die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der einzelnen Biographien liegen und was man daraus auf den jeweiligen Zeitabschnitt der wissenschaftlichen Erforschung Hitlers ableiten kann.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die Hitler-Biographen
- Herkunft
- Abstammung
- Die Familie
- Der junge Hitler
- Die Schulzeit
- Linz und Wien
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht die Darstellung der Kindheit und Jugend Adolf Hitlers in verschiedenen Biographien aus unterschiedlichen Jahrzehnten. Ziel ist es, die Entwicklung der Deutungen im Laufe der Zeit zu analysieren, Gemeinsamkeiten und Unterschiede herauszuarbeiten und Rückschlüsse auf die wissenschaftliche Erforschung Hitlers zu ziehen.
- Darstellung der Kindheit und Jugend Hitlers in ausgewählten Biographien
- Entwicklung der Deutungen im Laufe der Zeit
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Biographien
- Bedeutung der Kindheit und Jugend für die Interpretation Hitlers
- Rückschlüsse auf die wissenschaftliche Hitlerforschung
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema ein und erläutert die Bedeutung von Biographien für die historische Wertung von Persönlichkeiten, insbesondere Adolf Hitlers. Sie begründet die Fokussierung auf die Darstellung von Hitlers Kindheit und Jugend in verschiedenen Biographien und skizziert die Forschungsfrage: Wie haben sich die Deutungen im Laufe der Jahrzehnte gewandelt, und welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede lassen sich feststellen?
Die Hitler-Biographen: Dieses Kapitel stellt die vier ausgewählten Biographen – Konrad Heiden, Walter Görlitz, Joachim Fest und Ian Kershaw – kurz vor. Es beleuchtet ihre jeweilige Beziehung zum Dritten Reich und die möglichen Auswirkungen des Nazi-Regimes auf ihre jeweiligen Intentionen bei der Biographie-Erstellung. Der Fokus liegt auf der Kontextualisierung der Biographien und deren Entstehung innerhalb spezifischer historischer und politischer Umstände.
Herkunft: Dieses Kapitel analysiert die Darstellung von Hitlers Abstammung und familiärem Umfeld in den untersuchten Biographien. Besondere Aufmerksamkeit wird Alois Hitler, dem Vater, gewidmet, da seine Rolle im Leben des jungen Adolf offensichtlich eine besondere Bedeutung hat. Die verschiedenen Interpretationen der familiären Situation und ihres Einflusses auf die Entwicklung Hitlers werden verglichen und kontrastiert.
Der junge Hitler: Das Kapitel konzentriert sich auf die Darstellung von Hitlers Schulzeit und den Jahren danach bis zum Tod seiner Mutter. Es werden die unterschiedlichen Perspektiven und Interpretationen der Biographen auf diese Phase seines Lebens analysiert. Der Schwerpunkt liegt auf der Schilderung der Entwicklung Hitlers als Person und nicht auf einer chronologischen Auflistung von Ereignissen. Die Bedeutung der beschriebenen Phase wird hinsichtlich der Herausbildung seiner Persönlichkeit und der Prägung seiner zukünftigen Entwicklung untersucht.
Schlüsselwörter
Adolf Hitler, Biographie, Kindheit, Jugend, Hitlerforschung, Biographen, Nationalsozialismus, Darstellung, Interpretation, Deutungswandel, Familie, Schulzeit, Linz, Wien, Mutter Clara Hitler.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Hausarbeit: Darstellung der Kindheit und Jugend Adolf Hitlers in verschiedenen Biographien
Welche Themen werden in der Hausarbeit behandelt?
Die Hausarbeit analysiert die Darstellung der Kindheit und Jugend Adolf Hitlers in verschiedenen Biographien aus unterschiedlichen Jahrzehnten. Im Fokus stehen die Entwicklung der Deutungen im Laufe der Zeit, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Biographien, die Bedeutung dieser Lebensphase für die Interpretation Hitlers und Rückschlüsse auf die wissenschaftliche Hitlerforschung.
Welche Biographien werden untersucht?
Die Arbeit untersucht die Darstellung der Kindheit und Jugend Hitlers in vier ausgewählten Biographien von Konrad Heiden, Walter Görlitz, Joachim Fest und Ian Kershaw. Die Biographen und ihre jeweiligen Intentionen werden im Kontext ihrer Beziehung zum Dritten Reich und der Entstehungszeit der Biographien betrachtet.
Welche Kapitel umfasst die Hausarbeit?
Die Hausarbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel über die Hitler-Biographen, ein Kapitel über Hitlers Herkunft (Abstammung und Familie), ein Kapitel über den jungen Hitler (Schulzeit, Linz und Wien) und ein Fazit. Jedes Kapitel analysiert die jeweilige Darstellung in den ausgewählten Biographien.
Wie wird Hitlers Herkunft dargestellt?
Das Kapitel "Herkunft" analysiert die Darstellung von Hitlers Abstammung und familiärem Umfeld, insbesondere die Rolle seines Vaters Alois Hitler, und vergleicht die verschiedenen Interpretationen des familiären Einflusses auf seine Entwicklung.
Wie wird Hitlers Jugend dargestellt?
Das Kapitel "Der junge Hitler" konzentriert sich auf die Darstellung seiner Schulzeit und der folgenden Jahre bis zum Tod seiner Mutter. Es werden die unterschiedlichen Perspektiven und Interpretationen der Biographen analysiert, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung Hitlers als Person und nicht auf einer chronologischen Auflistung von Ereignissen liegt.
Was ist die Zielsetzung der Hausarbeit?
Die Hausarbeit zielt darauf ab, die Entwicklung der Deutungen von Hitlers Kindheit und Jugend im Laufe der Zeit zu analysieren, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den verschiedenen Biographien herauszuarbeiten und daraus Rückschlüsse auf die wissenschaftliche Erforschung Hitlers zu ziehen.
Welche Schlüsselwörter sind relevant?
Schlüsselwörter sind: Adolf Hitler, Biographie, Kindheit, Jugend, Hitlerforschung, Biographen, Nationalsozialismus, Darstellung, Interpretation, Deutungswandel, Familie, Schulzeit, Linz, Wien, Mutter Clara Hitler.
Wie ist der Aufbau des Inhaltsverzeichnisses?
Das Inhaltsverzeichnis umfasst folgende Punkte: Einleitung, Die Hitler-Biographen, Herkunft (mit Unterpunkten Abstammung und Familie), Der junge Hitler (mit Unterpunkten Schulzeit und Linz und Wien), und Fazit.
- Citation du texte
- B.A. Christian Rödig (Auteur), 2011, Darstellungen der Kindheit und Jugend Adolf Hitlers in Hitler-Biographien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192390
