Die Bedeutung der Gegenübertragung am Beispiel eines Sandbildes

Thèse de Bachelor , 2011 , 100 Pages , Note: 1,0

Pédagogie - Pédagogie curative, Pédagogie spécialisée

Zusammenfassung
In vorliegender Studienarbeit wird der Fragestellung nachgegangen, ob sich Gegenübertragungsprozesse in einem Sandbild visualisieren lassen. Die psychoanalytische Theorie nach Sigmund Freud, das Therapeutische Sandspiel nach Dora Kalff und die Analytische Psychologie von C.G. Jung bilden den theoretischen Hintergrund. Das Sandbild A von einem therapeutischen Prozess eines Kindes wird den Probanden vorgelegt. Diese gestalten dazu aus ihren Gefühlseindrücken ein eigenes Sandbild B und beantworten zu ihrem Sandbild einen Fragebogen. In der Studie wird die Verbindung von Sandbild A zu Sandbild B untersucht und mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. In dem Ergebnis zeigen sich Gegenübertragungsprozesse, die in Sandbild B ausgedrückt und visualisiert werden. Die Autorin betont, dass in der Visualisierung der Gegenübertragung die therapeutische Interaktion verständlich und bewusst wird.
Die Handhabung der Gegenübertragung mit der Methode der Visualisierung kann ein Hilfsmittel in der heilpädagogischen Arbeit sein.

Schlüsselwörter: Psychoanalyse, Therapeutisches Sandspiel, C. G. Jung, Gegenübertragung, Visualisierung, Heilpädagogik

Inhaltsverzeichnis

• Einführung
• Teil A Theoretischer Teil
  • Psychoanalyse
    • Von den Anfängen bis zur Gegenwart
    • Das Menschenbild nach Freud
    • Stellung der Psychoanalyse innerhalb der Wissenschaften
    • Grundüberzeugungen der Psychoanalyse
  • Die psychoanalytische Theorie der Gegenübertragung
    • Die Entdeckungsgeschichte der Gegenübertragung
    • Definition der Übertragung
    • Definition der Gegenübertragung
    • Definition der Gegenübertragung nach C.G. Jung
    • Beispiel zur Übertragung
    • Beispiel zur Gegenübertragung
    • Formen der Gegenübertragung
    • Gegenübertragungswiderstand
    • Beispiel zum Gegenübertragungswiderstand
    • Die Gegenübertragungsanalyse
    • Die Gegenübertragungsbereitschaft
    • Die Gegenübertragung als analytische Methode
    • Die Gegenübertragung im Bild
  • Sandspieltherapie
    • Geschichte der Sandspieltherapie
    • Theoretischer Hintergrund der Sandspieltherapie
      • Das Selbst
      • Ich-Komplex
      • Persona
      • Schatten
      • Das Unbewusste
      • Komplexe
      • Archetypen
      • Symbolik
      • Individuation
      • Das Bild
      • Kreativität
    • Die Methode des Sandspiels
      • Die Gestaltung des Sandspielraumes
      • Der Sandkasten als Übertragungsraum
      • Die Haltung des Therapeuten
      • Wirksamkeit der Sandspieltherapie
      • Praktische Durchführung
      • Therapiebeginn
      • Verlauf der Stunde
      • Abschluss der Stunde
      • Dokumentation
      • Interpretation
      • Indikation
  • Teil B Praktischer Teil
    • Forschungsmethode
    • Zum Forschungsstand
    • Motivation und Vorgehensweise
    • Die Studienteilnehmer
    • Qualitative empirische Sozialforschung
    • Die Methodentriangulation
    • Die schriftliche Befragung
      • Die Datenerhebung
      • Die Datenerfassung
      • Die Datenauswertung
    • Das Sandbild
      • Die Datenerhebung
      • Die Datenerfassung
      • Die Datenauswertung
    • Auswertung
      • Auswertungsschritte zum Fragebogen nach Kriterien der qualitativen Inhaltsanalyse
      • Auswertungsschritte zum Sandbild B
      • Hypothesenbildung
      • Ergebnisdarstellung
    • Diskussion
    • Weiterführende Fragestellungen
    • Fazit
    • Ausblick
    • Literaturverzeichnis
    • Anhang
      • Einladung
      • Anleitung zum Experiment
      • Einverständniserklärung
      • Fragebogen
      • Fragebogenantworten
      • Bildmaterial

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die vorliegende Bachelor-Thesis untersucht die Visualisierung von Gegenübertragungsprozessen in Sandbildern. Die Arbeit verfolgt das Ziel, die Frage zu beantworten, ob sich Gegenübertragungsreaktionen in einem Sandbild darstellen lassen. Hierzu wird ein Sandbild aus einem therapeutischen Prozess eines Kindes (Sandbild A) als Übertragungsbild verwendet, auf das Probanden mit einem eigenen Sandbild (Sandbild B) reagieren. Die Studie analysiert die Verbindung zwischen Sandbild A und Sandbild B mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse und untersucht, ob sich in den Sandbildern B der Probanden eine Verbindung zu dem Sandbild A des therapeutischen Prozesses sichtbar wird.

  • Psychoanalytische Theorie der Gegenübertragung
  • Therapeutisches Sandspiel nach Dora Kalff
  • Visualisierung von Gegenübertragungsprozessen
  • Qualitative Inhaltsanalyse von Datenmaterial
  • Verbindung von verbalen und nonverbalen Ausdrucksformen

  Zusammenfassung der Kapitel

  Die Studie beginnt mit einer Einführung in das Thema der Gegenübertragung und ihrer Bedeutung in der Heilpädagogik. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen der Psychoanalyse nach Sigmund Freud, die Analytische Psychologie nach C.G. Jung sowie die Sandspieltherapie nach Dora Kalff erläutert. Die Kapitel befassen sich mit den zentralen Konzepten der Psychoanalyse, wie dem Unbewussten, den Trieben, der Übertragung und der Gegenübertragung. Sie beleuchten die Entwicklung des Gegenübertragungsbegriffs von einem störenden Hindernis zu einem wertvollen diagnostischen Instrument. Die Sandspieltherapie wird als Methode der Visualisierung von Gegenübertragungsprozessen vorgestellt und ihre theoretischen Grundlagen sowie die praktische Durchführung beschrieben.

  Im praktischen Teil der Studie werden die Forschungsmethode, die Vorgehensweise, die Datenerhebung und die Methode der Datenauswertung aufgezeigt. Es werden die Studienteilnehmer, die qualitative Inhaltsanalyse und die Methodentriangulation erläutert. Die Auswertungskategorien für den Fragebogen und die Sandbilder werden vorgestellt. Die Ergebnisse der Auswertung werden anhand von induktiven Hypothesen überprüft und in einer Ergebnisdarstellung zusammengefasst.

  Die Studie kommt zu dem Schluss, dass sich Gegenübertragungsprozesse in einem Sandbild visualisieren lassen. Die Probanden reagierten auf das Übertragungsbild A mit Sandbildern B, die deutlich die Gegenübertragungsprozesse widerspiegelten. Die Studie zeigt, dass die Probanden in ihren Sandbildern B ein Bedürfnis nach Sicherheit und Harmonie im Gegensatz zur bedrohlichen Lebenssituation in Sandbild A zeigten. Dies wird deutlich in der Häufung von Gestaltungselementen wie dem Wasser, dem Haus und der Brücke, die in Sandbild B eine positive Bedeutung erhalten, während sie in Sandbild A als Mangel oder Bedrohung dargestellt wurden.

  Schlüsselwörter

  Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Gegenübertragung, die Sandspieltherapie, die Visualisierung, die Psychoanalyse, die Analytische Psychologie, die qualitative Inhaltsanalyse, die Übertragung, das Unbewusste, das Selbst, das Ich, die Persona, der Schatten, die Archetypen, die Symbolik, die Individuation, die Heilpädagogik und die therapeutische Interaktion. Die Studie beleuchtet die Bedeutung der Gegenübertragung in der therapeutischen Praxis und untersucht die Möglichkeiten, Gegenübertragungsreaktionen in einem Sandbild sichtbar zu machen. Die Studie verwendet ein Sandbild aus einem therapeutischen Prozess eines Kindes als Übertragungsbild und analysiert die Reaktionen von Probanden auf dieses Bild mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass Sandbilder als Medium zur Visualisierung von Gegenübertragungsprozessen dienen können.

• Université: Catholic University of Applied Sciences Freiburg
• Note: 1,0
• Auteur: Gertrud Rampp (Auteur)
• Année de publication: 2011
• Pages: 100
• N° de catalogue: V192243
• ISBN (ebook): 9783656170853
• ISBN (Livre): 9783656170655
• Langue: allemand
• mots-clé: Psychoanalyse, Therapeutisches Sandspiel, C. G. Jung, Gegenübertragung, Visualisierung, Heilpädagogik