Nach den Osterferien wurde mit dem Thema „Landwirtschaft“ begonnen. Das Thema erlaubt im Erdkundeunterricht, beginnend bei der bewussten „erlebbaren“ Auseinandersetzung mit der Natur und deren gezielten Bewirtschaftung, über die landwirtschaftlichen Anbaugebiete und deren Standortfaktoren, bis hin zu den verschiedenen Betriebsformen, eine Vielzahl von inhaltlichen Zugängen.
Neben diesen sollen die SchülerInnen im Verlauf der Unterrichtsreihe mit Elementen des kooperativen Lernens vertraut gemacht werden. Im Mittelpunkt steht dabei neben der Methode des Placemats auch die Arbeit mit verschiedenen Rollenkarten, die zum Aufbau gegenseitiger positiver Abhängigkeit führen sollen.
Inhaltsverzeichnis
1. Thema der Unterrichtsreihe
2. Thema der Unterrichtsstunde
3. Ziele der Unterrichtsstunde
4. Didaktische Schwerpunktsetzung
5. Bezug zu den Kernlehrplänen
6. Die Lerngruppe
7. Verlaufsplan
8. Literatur und Anhang
- Citation du texte
- Sarah Swienty (Auteur), 2011, Experimentieren mit Böden. Unterrichtsbesuch Erdkunde, Klasse 6 Hauptschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191969
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