Präsentation einer Ausbildungseinheit
1. Beschreibung der Ausgangssituation
Ausbildungsberuf:
Bankkaufmann/Bankkauffrau
Dauer der Ausbildung:
36 Monate
Adressatenanalyse
insgesamt 6 Auszubildende (4 x weiblich, 2 x männlich)
davon vier Abiturienten im Alter von 20 bzw. 21 Jahren und zwei Realschüler im Alter von 17 bzw. 18 Jahren mit jeweils guten bis sehr guten Schulabschlüssen
bisher gute berufspraktische Kenntnisse, Fähigkeiten sowie Fertigkeiten
bei internen Lernerfolgskontrollen erreichte Ergebnisse zum Thema „Wertpapiere“ waren sehr gut (homogene Gruppe)
Stärken: eigenständig, teamfähig sowie engagiert
persönlicher Entwicklungsstand ist dem Alter (Phase der späten Adoleszenz) entsprechend gut
Fachliche Analyse
siehe Deckblatt und Anlage 8
„Lernen mit Kopf, Herz und Hand“ = ganzheitliches Lernen
kognitive, affektive und psychomotorische Feinlernziele (siehe auch Anlage 8)
Rahmenbedingungen:
Lernort ist der Unterrichtsraum im Kommunikations- und Schulungszentrum der Sparkasse in Gera
Raum gewährleistet eine ungestörte Lern – und Arbeitsatmosphäre und ist mit allen erforderlichen Medien ausgestattet, gut belüftet sowie blendfrei ausgeleuchtet
es stehen zusätzliche Räume für Gruppenarbeiten bereit
Ausbildungszeitpunkt
Die Auszubildenden sind im insgesamt 7. Ausbildungsmonat des 2. Ausbildungsjahres und seit vier Wochen in der Vermögensberatung bzw. erneut in Filialen eingesetzt.
Ausbildungsmittel
Medien (siehe Pkt. 2 + Deckblatt); Merkblätter, Folien, Internet (Medien + originale Ausdrucke, Werbeprospekte, Aufgabenblätter, Muster-Formular Gegenstände): gem. § 6 Nr. 3 BBiG kostenlos zur Verfügung gestellt
Methoden:
Methoden-Mix = bestmögliche Anpassung an individuelle Gegebenheiten
Thema der Unterweisung:
„Der Genussschein als Sonderanlageform“
Sozialform:
Gruppe
[...]
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Angaben zur Person des Prüfungsteilnehmers __________________2__________________________
Angaben zur Zielgruppe der Auszubildenden in der betrieblichen Ausbildung
Ausbildungsberuf: Bankkaufmann/ Bankkauffrau ________________________________
Ausbildungsjahr: 2. Ausbildungsjahr - 2. Halbjahr _______________________________
UNTERWEISUNG
Unterweisungsthema: Der Genussschein als Sonderanlageform _______________________
zu Punkt 4.2 aus dem Ausbildungsrahmenplan der AO vom 30.12.97_
Lernziel (e): Kunden über Anlagemöglichkeiten in Wertpapieren - insbesondere-_
in Genussscheinen informieren können; Chancen und Risiken _____ (Groblernziel;
dieser Anlage einschätzen und über Ertragsgutschriften und deren _ Feinlernziele siehe
steuerliche Behandlung Auskunft geben können _________________ auch Anlage Nr. 8)
Unterweisungsmethode (n): Methoden-Mix (nach Erkenntnissen der Lernpsychologie) aus: ____
Anschauungs- und Arbeitsmittel: Merkblätter, alter Genussschein, Mindmap, Internet-Ausdruck, _____ (siehe Konzept und Anlagen)
Formen der Lernzielkontrolle: Selbstkontrolle durch den/die Auszubildenden __________________
PRÄSENTATION
Dieser Teil ist nur zusätzlich auszufüllen, wenn die geplante Unterweisung nicht praktisch durchgeführt, sondern vom Prüfungsteilnehmer p r ä s e n t i e r t wird.
Präsentationsthema und -ziel entsprechen dem oben genannten Thema und Ziel der Unterweisung.
Präsentationsmittel: (Medieneinsatz zur Darstellung d. did.-method. Gestaltung einer Unterweisung.)
da nicht real verfügbar)
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2. Methodisch - Didaktisches Konzept (Ablaufplan)
Konzept AdA-Präsentation Seite 2 von 2 Antje Döhler
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Konzept AdA-Präsentation Seite 5 von 5 Antje Döhler
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- Citar trabajo
- Antje Döhler (Autor), 2003, Der Genussschein als Sonderanlageform (Unterweisung Bankkaufmann / -frau), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/19175
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