Eine galvanische Zelle ist eine Vorrichtung, um chemische Energie in elektrische Energie umzuwandeln. Dies geschieht anhand von Redoxprozessen, die in dieser Vorrichtung stattfinden. Galvanische Zellen werden in Batterien und Akkumulatoren genutzt.
Inhaltsverzeichnis
- Organisatorische Angaben
- Didaktische Analyse
- Stundenthema
- Methodische Überlegungen
- Lehr-/Lernziele & angestrebter Kompetenzzuwachs
- Hauptlernziel
- Teillernziele
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, den Aufbau und die Funktionsweise einer galvanischen Zelle zu vermitteln. Die Schüler sollen verstehen, wie chemische Energie in elektrische Energie umgewandelt wird und welche Redoxprozesse dabei ablaufen. Sie werden mit den Begriffen "Oxidation", "Reduktion", "edel", "unedel", "Minuspol" und "Pluspol" vertraut gemacht und lernen, diese in Zusammenhang mit dem Aufbau einer galvanischen Zelle zu setzen.
- Aufbau einer galvanischen Zelle
- Redoxreaktionen in galvanischen Zellen
- Anwendung von galvanischen Zellen in Batterien und Akkumulatoren
- Praktische Anwendung der erlernten Inhalte
- Zusammenhang von Redoxreaktionen und elektrischer Energie
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtsstunde beginnt mit einer Transferfrage, die die Schüler dazu anregen soll, über die praktische Anwendung von Redoxreaktionen nachzudenken. Die Schüler werden in Gruppenarbeit aufgefordert, eine Lösung für die Aufgabe zu finden, wie man Redoxreaktionen für den alltäglichen Gebrauch nutzbar machen kann. Dabei sollen sie die Versuchsanordnung aus der vorherigen Stunde modifizieren, um elektrische Energie zu gewinnen.
Die Schüler lernen den Aufbau einer galvanischen Zelle kennen, bestehend aus zwei Halbzellen, einer leitenden Verbindung und einer Ionenbrücke. Sie werden mit den Begriffen "Donatorhalbzelle", "Akzeptorhalbzelle", "Oxidation", "Reduktion", "Minuspol" und "Pluspol" vertraut gemacht und lernen, diese den entsprechenden Komponenten der Zelle zuzuordnen.
Die Schüler erhalten die Aufgabe, eine galvanische Zelle selbst zu bauen, wobei ihnen die notwendigen Materialien zur Verfügung gestellt werden. Anschließend sollen sie in Gruppenarbeit eine weitere galvanische Zelle mit alltäglichen Materialien wie einem Anspitzer, Wasser, Kochsalz, einer Filmdose, einem Spannungsmessgerät und Kabeln aufbauen. Die Aufgabe soll die Schüler dazu anregen, das erlernte Wissen auf eine neue Situation anzuwenden.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen galvanische Zellen, Redoxreaktionen, Oxidation, Reduktion, Donatorhalbzelle, Akzeptorhalbzelle, Minuspol, Pluspol, edel, unedel, Batterien, Akkumulatoren, praktische Anwendung, alltägliche Materialien.
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- Roza Ramzanpour (Author), 2010, Stundenplanung: Galvanische Zellen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191076
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