In meiner Bachelorarbeit beschäftige ich mich mit den Werteorientierungen junger Muslime in Deutschland. Hierbei handelt es sich um „Junge Muslime“ im Alter von 16 bis 27 Jahren, die sowohl in Deutschland geboren und aufgewachsen sind, als auch um Muslime, die eine bikulturelle Identität aufweisen. Dabei beziehe ich mich insbesondere auf Jugendliche, die aus türkischstämmigen Familien stammen, da die Mehrheit der Kinder und Jugendlichen aus Einwandererfamilien stammen und Eltern türkischer Herkunft haben. Junge Muslime in Deutschland unterscheiden sich nicht nur in einem bedeutenden Element, nämlich der Heterogenität ihrer Lebenslagen, sondern auch in Bezug auf ihre „objektive“ und „subjektive“ Befindlichkeit und hinsichtlich der Merkmale, die sie von der ersten Generation deutlich unterscheiden. Während die zweite und dritte Generation eher (unfreiwillig) in der Fremde lebt und einen Identifikationsverlust bezüglich ihrer Werte und Einstellungen der Familie erleidet, hält die erste – die Migranten-Generation - an den kulturellen Werten und Einstellungen ihrer Herkunftskultur fest. Wie allerdings die praktische Umsetzung der traditionell islamischen Werte der jungen Muslime in ihrer Realität erfolgt bzw. umgesetzt wird, kann und wird in Wirklichkeit anders sein. Die Kultur und das Herkunftsland spielt in diesem Zusammenhang eine erhebliche Rolle für die Gestaltung der Lebensentwürfe.
In meinen bisherigen Literaturrecherchen zum Thema „Geschlechtsbezogene Werteorientierungen junger Muslime in Deutschland“ bin ich kaum auf Studien gestoßen, die sich so explizit mit dieser Thematik auseinandersetzen, wie es diese vorliegende Arbeit getan hat, und deshalb lag auch meine Absicht ̶ neben meinem persönlichen Interesse ̶ darin, einen signifikanten Anstoß zu geben. Mit meiner empirischen Untersuchung hoffe ich daher, einen Beitrag zur Erforschung dieses bislang in der Forschungslandschaft unbekannten Themenfeldes zu leisten. Daher ist das Erkenntnisinteresse der vorliegenden Forschungsarbeit insbesondere anhand von qualitativen Methoden zu ermitteln, nach welchen „Normen und Werten“ sich junge Muslime in der Mehrheitsgesellschaft orientieren.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung zur Bedeutung und Aufbau der Arbeit
- Begriffserklärung „Junge Muslime"
- Muslimische Jugendliche— Versuch einer Typologie
- Stand der Forschung
- Die Sozialisation und Bildung junger Muslime in Deutschland
- Der Islam als normative Richtschnur für die Erziehung und Bildung
- Erziehungswirklichkeit in muslimischen Familien
- Erziehungsgrundsätze der Eltern
- Geschlechtsspezifische Erziehung
- Eigene Erziehungsvorstellungen und Erzehungsideale junger Muslime
- Religion und religiöse Werteorientierungen
- Islam in Deutschland (Einführendes)
- Der Grad der Religiosität
- Religiöse Praxis
- Sexuelle Wertvorstellungen und Orientierungen
- Wichtige Werte in muslimischen Migrantenfamiliem
- Unterschiede in der Sexualerziehung von Mädchen und Jungen
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den deutschen und muslimischen Mädchen
- Die Rolle des Glaubens in Bezug auf die Sexualität
- Die Sozialisation und Bildung junger Muslime in Deutschland
- Zur Methodik der empirischen Untersuchung
- Das Instrument der Untersuchung: Leitfadengespräch (halbstrukturiertes Interview)
- Stichprobe bzw. die Zielgruppe der Untersuchung
- Merkmale der Befragten
- Ergebnisse der Leitfadengespräche
- Die elterliche Erziehung
- Die geschlechtsspezifische Erziehung der Eltern
- Eigene Erziehungsvorstellungen
- Der Grad der Religiosität und die religiöse Orientierung im Alltag
- Individuelles Verständnis über die islamische Lebensweise
- Persönliche Konflikte
- Fazit
- Literaturverzeichnis
- Print-Bibliograpfie
- Webbibliografie
- Anhang
- Gesprächsleitfaden
- Transkribierte Einzelinterviews
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Bachelorarbeit befasst sich mit den geschlechtsspezifischen Werteorientierungen junger Muslime in Deutschland, dargestellt anhand der islamischen Gemeinde in Hanau. Die Arbeit zielt darauf ab, die Heterogenität der Lebenslagen, die "objektive" und "subjektive" Befindlichkeit sowie die Merkmale der zweiten und dritten Generation von Muslimen in Deutschland zu erforschen. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf der Darstellung der geschlechtsspezifischen Erziehung und den damit verbundenen sexuellen Wertvorstellungen.
- Die Rolle des Islams als normative Richtschnur für die Erziehung und Bildung
- Die Erziehungswirklichkeit in muslimischen Familien, insbesondere türkischstämmigen Familien
- Die Bedeutung von Religion und Religiosität im Alltag junger Muslime
- Die geschlechtsspezifische Erziehung und die damit verbundenen sexuellen Wertvorstellungen
- Die Rolle des Glaubens in Bezug auf die Sexualität
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung beschreibt die Bedeutung und den Aufbau der Arbeit. Sie hebt die Heterogenität der Lebenslagen junger Muslime in Deutschland hervor und erklärt die besondere Relevanz der Untersuchung geschlechtsspezifischer Werteorientierungen.
Kapitel 2 und 3 befassen sich mit der Begriffserklärung "Junge Muslime" und versuchen, die Heterogenität muslimischer Jugendlicher anhand einer Typologie zu skizzieren.
Kapitel 4 präsentiert den Stand der Forschung. Es beschreibt die Sozialisation und Bildung junger Muslime in Deutschland, wobei der Islam als normative Richtschnur für die Erziehung und Bildung, die Erziehungswirklichkeit in muslimischen Familien, die Erziehungsgrundsätze der Eltern, die geschlechtsspezifische Erziehung sowie die eigenen Erziehungsvorstellungen und Erziehungsideale junger Muslime beleuchtet werden. Darüber hinaus werden religiöse Werteorientierungen und Vorstellungen im Hinblick auf den Grad der Religiosität und die religiöse Praxis sowie die Orientierung im Alltag junger Muslime mit türkischem Migrationshintergrund erörtert.
Kapitel 5 befasst sich mit der Methodik der empirischen Untersuchung. Es wird das Instrument der Datenerhebung, die Stichprobe, die Merkmale der Befragten sowie die Ergebnisse der Leitfadengespräche dargestellt.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Werteorientierungen junger Muslime in Deutschland, die islamische Gemeinde in Hanau, die Sozialisation und Bildung junger Muslime, die Erziehungswirklichkeit in muslimischen Familien, die geschlechtsspezifische Erziehung, die Rolle des Islams in der Erziehung, die Bedeutung von Religion und Religiosität im Alltag junger Muslime, die sexuellen Wertvorstellungen und Orientierungen junger Muslime, insbesondere von Mädchen, sowie die Rolle des Glaubens in Bezug auf die Sexualität. Die Arbeit beleuchtet die Herausforderungen der Integration und die Konflikte zwischen der islamischen Lebensweise und der deutschen Mehrheitsgesellschaft.
- Quote paper
- Abdussalam Meziani (Author), 2010, Geschlechtsbezogene Werteorientierungen junger Muslime in Deutschland. Dargestellt an der islamischen Gemeinde in Hanau., Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190180
-
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X.