Gesundheit. Dieses Thema scheint immer aktuell zu sein, betrifft es uns nicht jeden Tag während des alltäglichen Lebens? Dieser Alltag ist nur nach den eigenen Vorstellungen zu gestalten, wenn wir gesund sind. Deshalb beschäftigt sich diese Arbeit mit der Förderung von Gesundheit, den Faktoren, die Gesundheit bedingen und Maßnahmen, die Krankheit verhindern können. Diese Faktoren sind so wichtig, da das alltägliche Leben nicht nur von den eigenen Vorstellungen, sondern auch von gesellschaftlichen Rahmenbedingungen gestaltet wird. Dieses Alltagsleben und damit die Rahmenbedingungen beeinflussen den Gesundheitszustand des Einzelnen und dadurch der Gesellschaft. "Ein Gesundheitsgewinn für den allgemeinen Gesundheitszustand der Bevölkerung entsteht, indem die sozialen und materiellen, die gesamte Bevölkerung betreffenden, Ausgangsvoraussetzungen für Gesundheit durch das Angebot angemessener Ernährung, Hygiene, Bildung, Arbeit und Wohnen und gesundheitlicher Versorgung verbessert werden" (Hurrelmann 2003, S. 26).
Verschiedene Güter und Dienstleistungen fördern demnach die Gesundheit.
Zunächst werden die Begriffe "Gesundheit" und "Gesundheitsförderung" definiert und erläutert. Welchen Prinzipien die Gesundheitsförderung folgt und wer diese in die Hand nimmt, wird ebenso erklärt werden. Dazu werden sechs unterschiedliche Gesundheitsförderungsprogramme in Schulen und Betrieben beschrieben und anschließend unter einigen Gesichtspunkten diskutiert. Es wurde versucht Programme auszuwählen, die sich mit dem Thema Ernährung auseinandersetzen, denn das Ernährungsverhalten in Deutschland unterliegt einem ständigen Wandel.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffe und Definitionen
- Gesundheit
- Gesundheitsförderung
- Prävention
- Setting-Ansatz
- Schulische Gesundheitsförderung
- Schule und Gesundheit
- Schule plus essen = Note 1
- Schulfruchtprogramme
- betriebliche Gesundheitsförderung
- Netzwerk KMU-Kompetenz
- KMU IN FORM
- Job & Fit - Mit Genuss zum Erfolg
- Diskussion
- Schluss
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der Förderung von Gesundheit, den Faktoren, die Gesundheit bedingen, und Maßnahmen zur Vorbeugung von Krankheiten. Sie untersucht, wie alltägliche Lebensbedingungen und gesellschaftliche Rahmenbedingungen den Gesundheitszustand beeinflussen und welche Rolle Gesundheitsförderungsprogramme in Schulen und Betrieben spielen können. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf der Ernährungssituation von Kindern und Jugendlichen sowie dem Zusammenhang zwischen Bewegung und Gesundheit.
- Definition von Gesundheit und Gesundheitsförderung
- Analyse von Gesundheitsförderungsprogrammen in Schulen und Betrieben
- Bewertung des Einflusses von Gesundheitsförderungsprogrammen auf die Ernährungssituation
- Untersuchung der Bedeutung von Bewegung für die Gesundheit
- Diskussion der Herausforderungen und Chancen der Gesundheitsförderung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung erläutert die Relevanz des Themas Gesundheit und Gesundheitsförderung sowie den Fokus dieser Arbeit auf Ernährungsaspekte. In Kapitel 2 werden die Begriffe Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention definiert und erläutert, um ein grundlegendes Verständnis für die weiteren Kapitel zu schaffen.
Kapitel 3 widmet sich dem Setting-Ansatz, insbesondere der schulischen und betrieblichen Gesundheitsförderung. Hier werden sechs verschiedene Programme vorgestellt, die sich mit dem Thema Ernährung auseinandersetzen.
Schlüsselwörter
Gesundheitsförderung, Ernährung, Prävention, Schule, Betrieb, Setting-Ansatz, Kinder, Jugendliche, Bewegung, Gesundheitszustand, Gesundheitsressourcen, Lebensbedingungen, Rahmenbedingungen, soziale und ökonomische Bedingungen, physische Umwelt.
- Citar trabajo
- B. Sc. Vanessa Löhn (Autor), 2011, Settingkonzepte der Gesundheitsförderung und ihr Umgang mit Fragen der Ernährung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187962
