Managementtrainings - Ist ein effektiver Führungsstil erlernbar?

Hausarbeit , 2007 , 13 Seiten , Note: 1,3

Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation

Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainings
verbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: „Most larger organizations [...] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training“.
Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter Führungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheorien
der Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für den
Führungserfolg thematisiert.
Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden.
Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischen
Erkenntnisse eine abschließende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeit
eines effektiven Führungsstils.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Führungstheorien
2.1 Der Eigenschaftsansatz
2.2 Verhaltensorientierte Ansätze
2.3 Situationstheorien der Führung
3. Empirische Erkenntnisse
3.1 Effektivität von Managementtrainings
3.2 Situative Einflussfaktoren auf die Effektivität

4. Fazit

Literatur

• Hochschule: Freie Universität Berlin
• Note: 1,3
• Autor: Dipl.-Kauffrau Karin Becker (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2007
• Seiten: 13
• Katalognummer: V183384
• ISBN (eBook): 9783656077305
• ISBN (Buch): 9783656077466
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: managementtrainings