In meinem Referat möchte ich vorstellen, wie die Offene Jugendarbeit den
Ansprüchen der Kinder und Jugendlichen gerecht wird, welche Themen die
Kinder und Jugendlichen fordern und wie sie als Aufgaben in der Praxis
umgesetzt werden. Ich werde zunächst jeweils die Situation darstellen, um
dann auf die Aufgaben und Ziele in der offenen Jugendarbeit zu kommen
und einen kleinen Blick in die Praxis zu werfen. Der Begriff Freizeit hat als solcher schon einen ambivalenten Charakter. Er
beinhaltet einerseits Entspannung und auch Freiraum für spielerische,
ernsthafte und gesellschaftlich wichtige Tätigkeiten. Die freien,
entspannenden Tätigkeiten umfassen das Aneignen sozialräumlicher Umwelt
im unmittelbaren Umfeld und das Erschliessen von Spiel- und Treffpunkten.
Diese Tätigkeiten sind komplex und diffus zugleich, da sie verschiedene Teilund
Parallelaktivitäten gleichzeitig umfassen wie Sich-Unterhalten, Spielen,
Musik hören, Essen, Trinken und Fernsehen etc.
Der andere Teil wird meist ausgefüllt von vereins- bzw.
einrichtungsgebundenen Aktivitäten. Diese charakterisieren sich durch straffe
Organisation und Verpflichtungen und betreffen hauptsächlich die
Altersgruppe der 8-12jährigen, mit zunehmendem Alter der Jugendlichen
nimmt das Interesse an einem Verein eher ab.
Offene Jugendarbeit siedelt sich nun mittig zwischen diesen beiden
Bereichen an. Sie wird dem Treffpunktcharakter gerecht und bietet
gleichzeitig Gruppenangebote und Projekte mit ähnlichen
Organisationsstrukturen [...]
Gliederung
0. Einleitung
1.Freizeit gestalten
1.1. Inhalte von Freizeit:
- Sport
- Medien
- Kinder- und Jugendkulturangebote
1.2. Handlungsprinzipien der offenen Jugendarbeit
1.3. Aufgaben für die Praxis
2.Persönlichkeit und Beziehungen entwickeln
2.1. Grundlage
2.2. Funktionen offener Jugendarbeit
2.3. Aufgaben für die Praxis
3.Geschlechtsidentität entwickeln
3.1. Situation
3.2. Probleme
3.3. Aufgabe für die Praxis
4.Mitbestimmung und Politik üben
4.1. Situation
4.2. Zielsetzungen
4.3. Politische Interessen von Kindern und Jugendlichen
4.4. Praxis
Einleitung
In meinem Referat möchte ich vorstellen, wie die Offene Jugendarbeit den Ansprüchen der Kinder und Jugendlichen gerecht wird, welche Themen die Kinder und Jugendlichen fordern und wie sie als Aufgaben in der Praxis umgesetzt werden. Ich werde zunächst jeweils die Situation darstellen, um dann auf die Aufgaben und Ziele in der offenen Jugendarbeit zu kommen und einen kleinen Blick in die Praxis zu werfen.
1. Freizeit gestalten
Der Begriff Freizeit hat als solcher schon einen ambivalenten Charakter. Er beinhaltet einerseits Entspannung und auch Freiraum für spielerische, ernsthafte und gesellschaftlich wichtige Tätigkeiten. Die freien, entspannenden Tätigkeiten umfassen das Aneignen sozialräumlicher Umwelt im unmittelbaren Umfeld und das Erschliessen von Spiel- und Treffpunkten. Diese Tätigkeiten sind komplex und diffus zugleich, da sie verschiedene Teil- und Parallelaktivitäten gleichzeitig umfassen wie Sich-Unterhalten, Spielen, Musik hören, Essen, Trinken und Fernsehen etc.
Der andere Teil wird meist ausgefüllt von vereins- bzw. einrichtungsgebundenen Aktivitäten. Diese charakterisieren sich durch straffe Organisation und Verpflichtungen und betreffen hauptsächlich die Altersgruppe der 8-12jährigen, mit zunehmendem Alter der Jugendlichen nimmt das Interesse an einem Verein eher ab.
Offene Jugendarbeit siedelt sich nun mittig zwischen diesen beiden Bereichen an. Sie wird dem Treffpunktcharakter gerecht und bietet gleichzeitig Gruppenangebote und Projekte mit ähnlichen Organisationsstrukturen
1.1 Inhalte von Freizeit
- Sport
Sportliche Betätigung stellt die Hauptaktivität von Kindern und Jugendlichen dar, 70% aller Kinder und Jugendlichen betreiben in ihrer Freizeit Sport. Diese Angabe bezieht sich auf Sport allgemein, in Vereinen und ausserhalb. Zahlenmässig sind hier die Jungen stärker vertreten
- Medien
Die Nutzung von Medien ist eine sogenannte Sekundäraktivität, die meist parallel zu anderen Aktivitäten geschieht. Beispielsweise in Verbindung mit Sport wie Skateboarden, wo die Musik zur Kultur dazugehört. Das Fernsehen spielt hier eher eine untergeordnete Rolle.
- Kinder- und Jugendkulturangebote
Zu solchen Angeboten zählen Ballett-, Klavier- und Tanzunterricht, Besuche von Museen, Theater, Kinder- und Jugendzirkussen usw. Immerhin 25% der Kinder und Jugendlichen nehmen solche Angebote wahr, ein Grossteil davon sind Mädchen.
Mit steigendem Alter verlieren die Jugendlichen ihr Interesse an solchen Angeboten.
1.2 Handlungsprinzipien
Für die Offene Jugendarbeit gilt es nun, diese Interessen aufzugreifen und umzusetzen.
Der Schwerpunkt liegt hier auf dem Bieten von Räumen und Ressourcen für geselliges Beisammensein mit Gleichaltrigen, und dem Angebot von verschiedenen Freizeitsportmöglichkeiten wie Skateboarding, Mountain-Biking und Beach-Volleyball. Allgemein ergeben sich für den Bereich der Freizeitgestaltung folgende pädagogische Grundsätze in der Offenen Jugendarbeit:
- Freiraum für selbständige Aktivitäten bieten
- Anregungen zu neuen Erfahrungen geben
- Lern- und Bildungsansprüchen gerecht werden:
- Entwicklungsaufgaben unterstützen
- Lern- und Aneignungswünsche aufgreifen und neue Interessen wecken
- Allgemein dem Kultivierungs- und Bildungsanspruch der Pädagogik gerecht werden
- Keine Steuerung der Persönlichkeitsentwicklung
- Prinzip der Freiwilligkeit
[...]
- Arbeit zitieren
- Mandy Hibbeler (Autor:in), 2003, Themen offener Jugendarbeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/17898
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