Mit Pod- und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten

Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Podcasts


Dossier / Travail, 2011

26 Pages, Note: 3,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Die Funktion von Podcasts in der Berufsschule
2.1 Die Rezeption von Podcasts als Lernhilfe
2.2 Die Produktion von Podcasts als Lernhilfe

3 Der Podcast-Projektunterricht im Detail
3.1 Projektvorbereitung
3.2 Projektdefinition
3.3 Projektdurchführung
3.3.1 Generalprobe
3.3.2 Aufnahme
3.3.3 Schnitt
3.4 Projektevaluation
3.5 Projektpräsentation
3.5.1 Rechtliche Aspekte
3.5.2 Technische Aspekte

4 Reflexion und Ausblick

5 Literaturverzeichnis

6 Anhänge
6.1 Anhang 1 – Projektblatt für Schüler
6.2 Anhang 2 – Original-Drehbücher

Fin de l'extrait de 26 pages

Résumé des informations

Titre
Mit Pod- und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten
Sous-titre
Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Podcasts
Université
University of Hagen  (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften)
Cours
Gestaltung und Entwicklung von neuen Medien
Note
3,0
Auteur
Année
2011
Pages
26
N° de catalogue
V178430
ISBN (ebook)
9783656004653
ISBN (Livre)
9783656005209
Taille d'un fichier
1073 KB
Langue
allemand
Mots clés
Podcast, Berufsschule, Unterricht, eEducation, Podcasting
Citation du texte
Dipl.-Päd. Werner Prüher (Auteur), 2011, Mit Pod- und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/178430

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