According to the Oxford English Dictionary language is a system of communication in speech and writing that is used by people of a particular country and identities are the characteristics, feelings or beliefs that distinguish people from others. Both terms are directly connected because humans use speech as a tool to express their identity. It is the mother tongue which signals the origin of a person but the way people talk on the lexical-, grammatical- or phonological level gives a listener an idea of a speaker´s sex, social class, religion, educational level, attitude, mood etc.. A strong impact on the personal identity has the social environment and the culture because people stick to norms, standards, beliefs and values which are prescribed by society. On the one hand we are aware of ourselves and we know who we are but on the other hand the perception of other people who identify us is important and that is different from person to person...
Inhaltsverzeichnis
- Introduction
- The multicultural United States of America
- The suppression of Spanish and the Hispanic identity
- Speaking English With a Spanish accent
- The undesirable African American Vernacular English
- Conclusion
- References
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text analysiert die Unterdrückung von Sprache und Identität in den Vereinigten Staaten, insbesondere im Kontext von Hispanics und African American Vernacular English (AAVE). Er untersucht die Auswirkungen von Sprachpolitik und gesellschaftlichen Normen auf die sprachliche und kulturelle Identität verschiedener Minderheitengruppen.
- Die Unterdrückung von Spanisch und die Auswirkungen auf die hispanische Identität
- Die Stigmatisierung von AAVE und die Herausforderungen für die afroamerikanische Identität
- Die Rolle von Sprache in der Konstruktion von Identität und Zugehörigkeit
- Die Auswirkungen von Sprachpolitik und Diskriminierung auf die sprachliche Entwicklung und den sozialen Aufstieg von Minderheitengruppen
- Die Bedeutung von Toleranz und Akzeptanz gegenüber sprachlicher Vielfalt
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel führt in das Thema ein und erklärt den Zusammenhang zwischen Sprache und Identität. Es stellt die Bedeutung der Muttersprache und die Auswirkungen des sozialen Umfelds auf die Identitätsbildung heraus.
Das zweite Kapitel beleuchtet die kulturelle Vielfalt der Vereinigten Staaten und die Rolle von Mehrsprachigkeit in der Gesellschaft. Es beschreibt die Dominanz des Standard American English (SAE) und die Positionierung von Minderheitengruppen, insbesondere Hispanics, in der amerikanischen Gesellschaft.
Das dritte Kapitel konzentriert sich auf die Unterdrückung der spanischen Sprache und die Auswirkungen auf die hispanische Identität. Es analysiert die English Only Movement und die Folgen der Diskriminierung auf sprachlicher Basis. Das Kapitel untersucht auch die Herausforderungen, die mit dem Sprechen von Englisch mit einem spanischen Akzent verbunden sind.
Das vierte Kapitel befasst sich mit African American Vernacular English (AAVE) und seiner Stigmatisierung in der amerikanischen Gesellschaft. Es analysiert die grammatischen und phonetischen Besonderheiten von AAVE und die Auswirkungen der Diskriminierung auf die afroamerikanische Identität. Das Kapitel diskutiert auch die Rolle von AAVE in der Hip Hop-Kultur und die Bedeutung von Toleranz und Akzeptanz gegenüber sprachlicher Vielfalt.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Unterdrückung von Sprache, die hispanische Identität, African American Vernacular English (AAVE), die afroamerikanische Identität, Sprachpolitik, Diskriminierung, Toleranz, Akzeptanz, kulturelle Vielfalt und die Bedeutung von Sprache für die Identitätsbildung.
- Citation du texte
- Juliane Heß (Auteur), 2007, The US American suppression of language and identity with the focus on Hispanics and African American Vernacular English, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177588
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