Zusammenfassung
Welche Relation besteht zwischen der Sprache und dem Denken? Hat
sprachliches Kodieren einen Einfluss auf die Ausbildung konzeptueller
Strukturen, oder müssen Universalien angenommen werden, die
divergierenden sprachlichen Mustern gegenüber stehen? Umfangreiche
Studien wurden und werden zur Untersuchung der Relativitätshypothese in
verschiedenen Domänen angestellt. Hier sollen Methoden und Resultate
dargelegt werden, die bei der Erforschung semantischer und konzeptueller
Repräsentationen im Umgang mit Bewegungsereignissen und der
Raumwahrnehmung gesammelt wurden. Ein Vergleich zeigt, dass die
Effekte keineswegs eindeutig sind und die Wissenschaft noch intensiver
vorangetrieben und entwickelt werden muss, wenn die möglichen Effekte
bei der Raumkognition einerseits und die fehlende Evidenz bei der
Bewegungswahrnehmung andererseits vor dem Hintergrund der
universellen geistigen Anlagen des Menschen erklärt werden sollen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Sprachlicher Relativismus - Einordnung des Forschungsgegenstandes
2.1 Wegbereiter der Relativitätsforschung
2.2 Gegenwärtige Forschung
2.3 Untersuchen sprachlicher Relativität
2.3.1 Theoretischer Hintergrund
2.4 Die Idee der Domänen
3. Die Raumdomäne
3.1 Referenzrahmen
3.2 Methoden zur Untersuchung räumlicher Beziehungen
3.2.1 Ermitteln sprachlicher Diversität
3.2.2 Nonverbale Testmethoden
3.3 Voraussagen der Untersuchungsergebnisse
3.4 Ergebnisse und Relativitätseffekte
4. Bewegungsereignisse
4.1 V- und S-Sprachen
4.2 Mittel zur Untersuchung von Bewegungsereignissen
4.2.1 Methoden zur verbalen Untersuchung
4.2.2 Ermitteln kognitiver Fähigkeiten
4.3 Erwartete Ergebnisse in der Domäne der Bewegungsereignisse
4.4 Ergebnisse
5. Diskussion der Ergebnisse beider Domänen: Mögliche Ursachen für die Unterschiede
5.1 Evidenz für sprachliche Relativität
5.1.1 Gesten
5.1.2 Spracherwerb und Sprachentwicklung
5.2 Schwierigkeiten bei den Untersuchungen
5.2.1 Unzulänglichkeiten im Material
5.2.2 Sprachliche Vermittlung
6. Allgemeine Zusammenfassung und abschließende Vorstellungen
Literatur
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