Kann mit Hilfe der Integration von informellem Lernen in betriebliche Lernformen berufliche Handlungskompetenz erlangt werden?

Dossier / Travail , 2010 , 14 Pages , Note: 1,7

Pédagogie - Education de la profession, Formation professionnelle

Diese Hausarbeit setzt sich mit dem informellen Lernen auseinander und untersucht Ansätze, wie diese Lernart in betriebliche Lernformen integriert werden kann. Es soll die These verfolgt werden, dass mit Hilfe von betrieblichen Lernformen, die informelles Lernen beinhalten, berufliche Handungskompetenz erlangt werden kann. Neben den Ansatzmöglichkeiten der Integration informellen Lernens in betriebliche Bildungsformen sollen Forschungsergebnisse einer Untersuchung in Klein- und Mittelbetrieben der Informationstechnologiebranche (IT-Branche) als zentraler Indikator dienen. Anhand derer soll gezeigt werden, welchen Stellenwert informelles Lernen innerhalb der Aus- und Weiterbildung der Mitarbeiter eines Betriebes einnimmt. Außerdem sollen Kritikpunkte und Verbesserungsansätze aufgezeigt werden, die unter anderem im Rahmen der Untersuchung aufgeworfen wurden.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Hauptteil
2.1 Begriffsdefinition informelles Lernen
2.2 Begriffsdefinition betriebliche Lernformen
2.3 Begriffsdefinition berufliche Handlungskompetenz
2.4 Integration von informellem Lernen in betriebliche Lernformen
2.5 Integration informellen Lernens in betriebliche Lernformen am Beispiel von kleinen und mittelständischen Unternehmen der IT-Branche
2.6 Kritik an der Umsetzung der Integration informellen Lernens in betriebliche Lernformen

3. Schluss

Literaturverzeichnis

• Université: Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg
• Note: 1,7
• Auteur: Daniel Zäck (Auteur)
• Année de publication: 2010
• Pages: 14
• N° de catalogue: V176454
• ISBN (ebook): 9783640977345
• ISBN (Livre): 9783640977598
• Langue: allemand
• mots-clé: Berufsbildung, informelles Lernen, Kompetenzen, Handlungskompetenz