„Heissluftballon“-Phantasiereise für Kinder im Alter von 6 – 8 Jahren
- Gruppengröße: maximal 8 Kinder
- Zeit/Ort: am frühen Nachmittag in einem Raum mit möglichst wenig Lärmquellen und Nebengeräuschen, z. B. ein Klassenzimmer am Ende des Schulflures oder alternativ das Klassenzimmer der Kinder, wenn diese sich darin aufgrund der gewohnten Umgebung wohler fühlen.
- Vorzubereiten sind: ausreichend Matten, Decken und Kopfkissen, die die Kinder auch von zu Hause mitbringen dürfen. Auf Letzeres wird im Infoblatt für die Eltern hingewiesen. Des Weiteren soll jedes Kind einen Gegenstand mitbringen, den es gerne mag, bspw. ein Kuscheltier, eine Puppe, eine Spielfigur, etc.
Für die Kinder, die nichts mitgebracht haben, wird eine Kiste mit verschiedenen Stofftieren zum Aussuchen bereit gehalten.
Des Weiteren wird eine Schachtel mit Jongliertüchern in ausreichender Zahl und in vier Farbtönen vorbereitet.
- Einstimmungsphase:
Die Kinder suchen sich aus der bereit gestellten Schachtel ein Jongliertuch aus, bilden einen Kreis und werfen das Jongliertuch der Reihe nach hoch in die Luft, jedoch erst dann, wenn das vorangegangene Kind sein Tuch aufgefangen hat.
Ziel dabei ist, dass das Tuch zum einen so geworfen wird, dass das Kind es wieder auffangen kann und zum anderen abwartet, dass das Tuch soweit herunter gesunken ist, dass es ohne Anstrengung und ohne Hochspringen aufgefangen werden kann.
Inhaltsverzeichnis
- Einstimmungsphase
- Einleitung zur Phantasiereise
- Heissluftballon-Phantasiereise
- Auf einer Wiese
- Der Heissluftballon
- Im Korb des Heissluftballons
- Über der Landschaft
- Das Zirkuszelt
- Die Einhörner
- Die Clowns
- Weitere Artisten
- Der Heimweg
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Abschlussarbeit „Heissluftballon“-Phantasiereise für Kinder im Alter von 6 – 8 Jahren dient der Entwicklung einer Entspannungsmethode für Kinder. Der Fokus liegt auf der Gestaltung einer Phantasiereise, die Kinder in eine Welt der Fantasie und Entspannung führt, um ihnen so zu helfen, Stress abzubauen und ihre Kreativität zu fördern.
- Einsatz von Fantasie und Imagination zur Stressreduktion
- Förderung der Kreativität und des Vorstellungsvermögens
- Schaffung einer sicheren und geschützten Atmosphäre
- Einbindung von spielerischen Elementen
- Anregung der Sinne durch Farben, Gerüche und Geräusche
Zusammenfassung der Kapitel
Einstimmungsphase
Die Einstimmungsphase dient der Vorbereitung der Kinder auf die Phantasiereise. Die Kinder wählen ein Jongliertuch aus und üben das Werfen und Auffangen des Tuches. Ziel ist es, die Kinder auf die Phantasiereise einzustimmen und gleichzeitig ihre Konzentration und Motorik zu fördern.
Einleitung zur Phantasiereise
Die Einleitung führt die Kinder in die Welt der Fantasie ein. Sie werden aufgefordert, sich auf ihrer Matte bequem zu machen und ihre Augen zu schließen. Die Einleitung vermittelt den Kindern ein Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit, um sie optimal auf die Phantasiereise vorzubereiten.
Heissluftballon-Phantasiereise
Die Phantasiereise beginnt mit der Vorstellung einer sonnigen Wiese, auf der die Kinder liegen. Sie werden Schritt für Schritt in die Welt eines bunten Heissluftballons geführt, der sie über die Landschaft schweben lässt. Dabei begegnen sie einer kleinen Elfe, die sie in den Korb des Ballons einlädt. Die Reise führt die Kinder in ein Zirkuszelt, wo sie verschiedene Zirkusattraktionen erleben, bevor sie mit der Elfe zurück auf ihre Wiese schweben.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter der Abschlussarbeit sind: Entspannung, Phantasiereise, Kinder, Kreativität, Imagination, Stressreduktion, Spiel, Sicherheit, Geborgenheit, Heissluftballon, Elfe, Zirkus, Fantasie, Sinne.
- Arbeit zitieren
- Caroline Girmann (Autor:in), 2011, Phantasiereise für Kinder , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/175200
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