WELL – Wechselseitiges Lehren und Lernen am Beispiel Gruppenpuzzle

Thema: Der Dampfdrucktopf

Lesson Plan , 2009 , 29 Pages , Grade: 2

Pedagogy - Pedagogic Psychology

„Lernen wird heute übereinstimmend als ein aktiver und konstruktiver Prozess aufgefasst. Das, was zu lernen ist, muss in die jeweils kognitiv – emotionalen Struktur integriert werden. Die dafür erforderlichen Lernprozesse müssen von den Lernenden selbst gesteuert und durchlaufen werden.“ 1 Lehrpersonen können dafür lediglich günstige Voraussetzungen schaffen, welche man derzeit mit der Metapher „Lernumgebung“ bezeichnet (Reinmann- Rothmeier &Mandl, 2001).
Somit ist das Schaffen von Lernumgebungen die zentrale Rolle der unterstützenden bzw. begleitenden Lehrperson.
Reinmann- Rothmeier und Mandl (2001) unterscheiden dabei zwei grundlegende Formen von Lernumgebungen. Zum einen die kognitivistische und zum anderen die konstruktivistische Lernumgebung. Dabei handelt es sich in der Regel um eine idealtypische Einteilung, da in der Praxis diese Formen nur selten in Reinform auftreten.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lernumgebungen
2.1 Kognitivistische Lernumgebung
2.2 Konstruktivistische Lernumgebung

3. Kooperatives Lernen
3.1. Was ist kooperatives Lernen?
3.2. Wirkungsweise kooperatives Lernen
3.3. Forschungsergebnisse
3.4. Methoden des kooperativen Lernens

4. Einbettung der Well - Methoden in die Sandwichstruktur

5. WELL - Methoden
5.1. Wechselseitiges Lehren und Lernen
5.2. Wirksamkeit von WELL - Methoden
5.3. Beschreibung einzelner WELL - Methoden
5.3.1. Das Lerntempoduett
5.3.2. Partner-/ Gruppen-/ Multiinterview
5.3.3. Die strukturierte Kontroverse
5.3.4. Das Partnerpuzzle
5.3.5. Das Gruppenpuzzle

6. Das Gruppenpuzzle in der Praxis
6.1. Vorbemerkungen

7. Verlaufsskizze

8. Didaktische Analyse

9. Methodische Analyse

10. Literaturverzeichnis

• College: University of Education Weingarten
• Course: WELL – Wechselseitiges Lehren und Lernen
• Grade: 2
• Author: Marina Stern (Author)
• Publication Year: 2009
• Pages: 29
• Catalog Number: V172753
• ISBN (eBook): 9783640930661
• ISBN (Book): 9783640930500
• Language: German
• Tags: well, wechselseitiges, lehren, lernen, beispiel, gruppenpuzzle, thema, dampfdrucktopf