Hier liegt ein Unterrichtsentwurf für das Fach Englisch Didaktik an der Berufsschule mit dem Thema "Travel Arrangements - Hör-/Sehverstehen" vor.
Inhaltsverzeichnis
1. Thema & Zielsetzung des Unterrichts 3
2. Bedingungen des Unterrichts 3
2.1 Größe und Zusammensetzung der Klasse 3
2.2 Räumlich-zeitliche Bedingungen 4
3. Methodische Grobplanung 5
4. Verlaufsplanung 9
5. Reflektion und Feedback 11
6. Anhang 12
Inhaltsverzeichnis
- Thema & Zielsetzung des Unterrichts
- Bedingungen des Unterrichts
- Größe und Zusammensetzung der Klasse
- Räumlich-zeitliche Bedingungen
- Methodische Grobplanung
- Verlaufsplanung
- Reflektion und Feedback
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Studienarbeit befasst sich mit einem Unterrichtsversuch zum Thema „Travel Arrangements“ im Fach Englisch Didaktik. Die Zielsetzung ist es, die Schülerinnen und Schüler mit den relevanten Begriffen und Abläufen bei der Organisation einer Geschäftsreise vertraut zu machen und ihr Hör-/Sehverstehen zu verbessern.
- Wichtige Begriffe und Abläufe bei der Organisation einer Geschäftsreise
- Kommunikation mit Geschäftspartnern
- Hör-/Sehverstehen als rezeptive Fertigkeit
- Einsatz von Filmsequenzen im Fremdsprachenunterricht
- Motivationsphase im Unterricht
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel behandelt das Thema und die Zielsetzung des Unterrichts und erläutert die Relevanz von „Travel Arrangements“ für die Schülerinnen und Schüler. Kapitel zwei beschreibt die Bedingungen des Unterrichts, einschließlich der Größe und Zusammensetzung der Klasse sowie der räumlich-zeitlichen Bedingungen. Kapitel drei beleuchtet die methodische Grobplanung des Unterrichts und die Bedeutung von Hör-/Sehverstehen im Fremdsprachenunterricht.
Schlüsselwörter
Geschäftsreise, Reiseplanung, Hör-/Sehverstehen, Filmsequenzen, Fremdsprachenunterricht, Motivationsphase, Kommunikation, Geschäftspartner, Englisch Didaktik.
- Citar trabajo
- Stefan Groitl (Autor), 2011, Unterrichtsversuch Hör-/ Sehverstehen "Travel Arrangements", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172732
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