Gestaltung einer Schülerzeitung

Kann die Durchführung einer Schülerzeitungs- AG die Medienkompetenz der Schüler fördern?

Trabajo Escrito , 2011 , 12 Páginas

Pedagogía - Escuelas pedagógicas

Wenn man sich als angehender Grundschullehrer mit dem Thüringer Lehrplan für
Grundschulen befasst, fällt der Begriff Kompetenz schnell auf. Die Schüler sollen
neben Selbstkompetenz unter anderem auch Sach- und Methodenkompetenzen
erlernen. Außerdem ist auch immer wieder von Medienkompetenz die Sprache. In
der heutigen Zeit kann man diesen Begriff fast immer lesen, wenn es sich um
Kinder und deren Umgang mit Medien handelt. Doch was genau bedeutet dieser
Begriff überhaupt und wie kann man solch eine Kompetenz fördern?
Mit dieser Hausarbeit möchte ich genau diese Fragestellung etwas näher
untersuchen. In einem ersten Gliederungspunkt versuche ich, den Begriff
Medienkompetenz mithilfe verschiedener Definitionen zu erklären. In einem
nächsten Punkt möchte ich näher auf die verschiedenen Dimensionen von
Medienkompetenz eingehen. Anhand meiner gewonnenen Erfahrungen während
der Durchführung einer Schülerzeitungs-AG versuche ich anschließend
herauszufinden, welche der Dimensionen man meiner Meinung nach mit solch
einer AG fördern kann. Eine kurze Zusammenfassung wird meine Hausarbeit
abschließen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Was ist Medienkompetenz?

3. Dimensionen der Medienkompetenz
3.1. Medienkunde
3.2. Medienkritik
3.3. Mediennutzung
3.4. Mediengestaltung

4. Kann die Schülerzeitungs-AG Medienkompetenz oder einzelne Dimensionen fördern?

5. Zusammenfassung

6. Literaturverzeichnis

• Universidad: University of Erfurt
• Autor: Lucie Wettstein (Autor)
• Año de publicación: 2011
• Páginas: 12
• No. de catálogo: V171693
• ISBN (Ebook): 9783640913305
• ISBN (Libro): 9783640912247
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Medienkompetenz, Schülerzeitung