In dieser Hausarbeit wird das Thema „Welche Bedeutung hat eine 'wissenschaftliche fundierte Praxis' für die Soziale Arbeit in ihren Handlungsfeldern?“ bearbeitet. Zuerst werde ich auf die Professionalisierungsdebatte eingehen und die Systeme „Disziplin“ und „Profession“ näher betrachten. Danach werde ich auf das Verhältnis von Wissenschaft und Praxis eingehen. Des weiteren werde ich auf das Thema der Wissensbestände für methodisches Handeln eingehen, wobei ich unter Beobachtungs- und Beschreibungswissen, Erklärungs- und Begründungswissen, Wertwissen und Handlungs- und Interventionswissen unterscheiden werde und jeden Wissensbestand näher erläutern und ihre Nutzen aufzeigen werde. Im letzten Kapitel, werde ich ein Fazit ziehen, in welchen ich den Nutzen der Wissensbestände für die Soziale Arbeit nocheinmal genauer betrachten werde.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Wissenschaftlich fundierte Praxis
Wissensbestände für methodisches Handeln
Beobachtungs- und Beschreibungswissen
Erklärungs- und Begründungswissen
Wertwissen
Handlungs- und Interventionswissen
Fazit
Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Anna Simona Spänle (Auteur), 2009, Wissensbestände für methodisches Handeln, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/168694
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