Informelles Lernen mit dem neuen Medium Internet

Hausarbeit , 2008 , 21 Seiten , Note: 1.3

Pädagogik - Medienpädagogik

Informelles Lernen wird in der Debatte um das lebenslange Lernen stark diskutiert. Es erfasst alle Lernvorgänge, die im Alltag stattfinden. Darunter fallen das Lernen in der familiären Kommunikation, am Arbeitsplatz, sowie „Lernen im Rahmen von Multimediaanwendungen oder dem Internet...“ (vgl. http://www2.tu-berlin.de/fak1/gsw/gl/dok/il3w.html).
Ziel dieser Arbeit soll die Verknüpfung von Informellem Lernen mit dem neuen Medium Internet sein. Dabei soll gezeigt werden, wie durch eine geeignete E learning Umgebung informell gelernt werden kann.
In Kapitel 2 wird explizit auf das Informelle Lernen eingegangen. Darin wird eine Abgrenzung zum formalen Lernen vorgenommen und gezeigt, wie es in der Gesellschaft immer bedeutsamer wurde. Kapitel 3 befasst sich mit der Begriffsbestimmung und Abgrenzung von Medien und neuen Medien. Es wird speziell auf das neue Medium Internet eingegangen, sowie auf die Technologien für informelles Lernen, die „social software“. Im Rahmen dieser Arbeit sollen „Wikis“ näher erläutert werden, da sie im Anwendungsteil analysiert werden. Anschließend wird das Verständnis von E-learning für diese Arbeit festgelegt. Die Verbindung von Kapitel 2 und 3 findet in Kapitel 4 statt: im E-learning wird das Internet mit dem informellen Lernen kombiniert. Beim E-learning wird Medienkompetenz angeeignet. Für erfolgreiches informelles Lernen sind die Kriterien des informellen Lernens nach Marsick et al. notwendig, auf die in Kapitel 4.3 eingegangen wird. Daran schließt sich die Analyse von „Wikis“ in Kapitel 5 an, wonach die Arbeit in Kapitel 6 mit einer Zusammenfassung und einem Fazit ihren Abschluss findet.
Informelles Lernen, Wikis, Weblogs und Web 2.0 gelten in dieser Arbeit als Eigenname, weshalb keine Anführungszeichen gesetzt werden. Aus Gründen besserer Lesbarkeit ist der Text in männlicher Form geschrieben, was aber keine Wer-tung darstellt.

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• INFORMELLES LERNEN
• Ein Auszug aus der Begriffsgeschichte des Informellen Lernens
• Informelles Lernen vs. formales Lernen und ihre Definitionen
• Zunehmende Bedeutungen des Informellen Lernens in der Gesellschaft
• Informelles Lernen in der Familie
• Informelles Lernen in der Peergroup
• LERNEN MIT NEUEN MEDIEN – WEB 2.0 UND E-LEARNING
• Medien neue Medien
• Technologien für Informelles Lernen – „Social Software“
• E-learning
• INFORMELLES LERNEN UND E-LEARNING
• Informelles Lernen erzielt Medienkompetenz
• Förderung informellen Lernens durch das Internet - Web 2.0
• Lernumgebung - förderliche Maßnahmen
• Informelles Lernen im Web 2.0
• ALLGEMEINE ANALYSE VON WIKIS
• ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT
• LITERATURVERZEICHNIS

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit der Verbindung von Informellem Lernen und dem neuen Medium Internet. Sie untersucht, wie durch eine geeignete E-learning-Umgebung informell gelernt werden kann.

• Abgrenzung und Definition von Informellem Lernen
• Steigende Bedeutung des Informellen Lernens in der Gesellschaft
• Neue Medien und ihre Rolle im Informellen Lernen
• E-learning und seine Potenziale für das Informelle Lernen
• Analyse von Wikis als Beispiel für eine E-learning-Plattform

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 2 beschäftigt sich mit dem Begriff des Informellen Lernens, seiner Definition und Abgrenzung zum formalen Lernen. Außerdem wird die zunehmende Bedeutung des Informellen Lernens in der Gesellschaft beleuchtet.

Kapitel 3 widmet sich den neuen Medien, insbesondere dem Internet, und den Technologien, die für das Informelle Lernen relevant sind, wie z.B. „Social Software“. Wikis werden in diesem Kapitel näher erläutert, da sie im Anwendungsteil analysiert werden. Außerdem wird das Verständnis von E-learning für diese Arbeit festgelegt.

Kapitel 4 verknüpft die Inhalte der vorherigen Kapitel, indem es die Kombination von E-learning, Internet und Informellem Lernen untersucht. Es wird gezeigt, wie E-learning zur Aneignung von Medienkompetenz beitragen kann und welche Kriterien für erfolgreiches informelles Lernen im Internet relevant sind.

Kapitel 5 analysiert Wikis als Beispiel für eine E-learning-Plattform.

Schlüsselwörter

Informelles Lernen, E-learning, Web 2.0, neue Medien, „Social Software“, Wikis, Medienkompetenz.

• Hochschule: FernUniversität Hagen (Bildungswissenschaft)
• Note: 1.3
• Autor: Stefanie Pfeiffer (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2008
• Seiten: 21
• Katalognummer: V167696
• ISBN (eBook): 9783640846740
• ISBN (Buch): 9783640842872
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Informelles Lernen, Mediale Bildung, Medienkommunikation, Lernen mit dem Internet, Medium Internet, Hausarbeit, Bildungswissenschaft, Lernen mit neuen Medien, E-Learning, Wiki, Web 2.0, Medienkompetenz, Social Software, Formales Lernen, Lernumgebung