Open Space Technology - Ein Arrangement für erfolgreiches Lernen

Term Paper , 2007 , 14 Pages

Pedagogy - School System, Educational and School Politics

Zunächst geht es um die Definition und Entstehung der Open Space Technologie. Die erzieherische Absicht beispielsweise ist nicht sehr stark ausgeprägt, denn ob gelernt wird oder nicht, muss abgewartet werden. Nun könnte man sich folgende Frage stellen: Wie ist es möglich, dass Open Space Technology tatsächlich funktioniert und dass etwas gelernt wird? Es soll geklärt werden wo das Geheimnis von Open Space liegt. In der Arbeit wird auch die Umsetzung dieser Methode vorgestellt. Es wird zum Einen auf die Vorbereitung und zum Anderen auf den Ablauf eingegangen. Es wird genau beschrieben wie die Konferenz abläuft.
Anschließend werden Grundregeln, besondere Eigenschaften und Arbeitsprinzipien vorgestellt, welche zum Gelingen der Open Space Methode viel beitragen.
Die typischen Eigenschaften von Arrangements, z.B. die Eröffnung und Begrenzung von Lernmöglichkeiten treffen ebenfalls auf Open Space zu. Deshalb sollen Möglichkeiten und Grenzen von Open Space vorgestellt werden.
Zum Schluss wird selbstgesteuertes Lernen, was bei Open Space schließlich durchgehend gefordert ist, noch einmal genauer betrachtet. Das Hauptanliegen bei selbstgesteuerten Lernprozessen ist ja kein möglichst großer Erwerb von neuem Wissen. Interessant wäre herauszufinden, wie die Wissensaneignung bei Open Space optimiert werden könnte.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Was versteht man unter Open Space Technology?

3. Die Entstehungsgeschichte

4. Verbindung mit einer Grundform pädagogischen Handelns: Das Arrangieren

5. Umsetzung in die Praxis
5.1 Vorbereitungsphase
5.2 Der Ablauf

6. Regeln und Besonderheiten der Open – Space – Methode
6.1 Vier Grundsätze
6.1.1 Wer immer kommt, es sind die richtigen Leute
6.1.2. Was immer geschieht, ist das einzige, was geschehen kann
6.1.3. Es fängt an, wenn die Zeit reif ist
6.1.4. Vorbei ist vorbei
6.2 Das Gesetz der zwei Füße
6.2.1 Erscheinungsformen des Gesetzes: Hummeln und Schmetterlinge
6.3 Überraschende Effekte

7. Möglichkeiten und Grenzen von Open Space Technology
7.1 Stärken von Open Space Technology
7.2 Schwächen von Open Space Technology

8. Open Space und selbstgesteuertes Lernen

9. Schlusswort

Quellenverzechnis

• College: University of Augsburg
• Author: Kevser Ekin (Author)
• Publication Year: 2007
• Pages: 14
• Catalog Number: V167409
• ISBN (eBook): 9783640841165
• ISBN (Book): 9783640840489
• Language: German
• Tags: hausarbeit, open, space, arrangement, lernen