In der vorliegenden Ausarbeitung wird exemplarisch die Verwendung eines Werkes der zeitgenössischen Kinder- und Jugendliteratur im schulischen Religionsunterricht zur Thematik „Tod und Trauer“ dargestellt. Dabei wird zuerst allgemein auf die Thematik und vorbereitende Überlegungen für den Religionsunterricht eingegangen. Im Anschluss wird das Buch „Hechtsommer“ von Julia Richter vorgestellt, anhand dessen dann der Unterrichtsentwurf für eine konkrete Unterrichtsstunde dargestellt wird und im Anschluss weitere Anregungen für die Verwendung des Werkes in einer Unterrichtsreihe gegeben werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Einstieg in das Thema „Tod und Trauer“ im Religionsunterricht
2.1. Allgemeine Vorbemerkungen zum Thema „Tod und Trauer“ im schulischen Kontext
2.2. Wie gehen Kinder und Jugendliche mit dem Thema Tod um?
2.2.1. Umgang von Kindern mit dem Thema „Tod“
2.3. Wie trauern Kinder und Jugendliche in welchem Alter? 5 Phase des Nicht-Wahr-Haben-Wollens
3. „Hechtsommer“
3.1. Inhaltsangabe
3.2. Eignung des Werkes für den Religionsunterricht
4. Unterrichtsentwurf für eine Stunde zum Thema „Tod und Trauer“ mit dem Buch „Hechtsommer“
5. Weitere mögliche Anregungen für die Arbeit mit „Hechtsommer“
5.1. Die Theodizeefrage und die Götze „Hechtgott“
5.2. Hoffnung
5.3. Veränderungen im Leben
5.4. Auferstehungsglaube
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym,, 2007, Tod und Trauer im Religionsunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167154
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