Anziehender Unterricht?! - Zur Eignung des Themas Magnetismus für den Grundschulunterricht

Hausarbeit , 2007 , 24 Seiten , Note: 2,0

Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde

Magnetismus ist ein physikalisches Phänomen, mit dem auch (Grundschul-)Kinder schon in ihrer Lebenswelt konfrontiert werden. So sind in vielen Haushalten Kühlschrankmagnete ein beliebtes Dekorations- und Befestigungsaccessoire, bei dem sich Kinder in entsprechendem Alter vielleicht fragen, warum diese am Kühlschrank hängen bleiben, nicht aber am Holztisch. Weitere mögliche Fragen von Kindern könnten sein: -Warum ziehen sich die Waggons meiner Holzeisenbahn manchmal gegenseitig an? oder: -Und warum stoßen sich die Waggons manchmal ab?
In dieser Hausarbeit soll zunächst das Phänomen Magnetismus in seinen wichtigsten Fakten und Aspekten beleuchtet werden, bevor in der Didaktischen Analyse (nach Klafki) Bedeutung und Bezug des Themas für die Kinder erörtert und die Lernziele angegeben werden. Daran anschließend wird die methodische Umsetzung vorgestellt. Zu guter Letzt soll dann in einem Fazit noch einmal resümierend auf die Ausgangsfrage eingegangen werden.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Sachanalyse

3 Didaktische Analyse
3.1 Fachwissenschaftliche Relevanz
3.2 Einordnung in das Kemcurriculum
3.3 Gegenwartsbedeutung
3.4 Zukunftsbedeutung
3.5 Exemplarische Bedeutung
3.6 Zuganglichkeit des Themas
3.7 Begrundung der Lernziele / des Unterrichtskonzepts

4 Methodischer Vorschlag - Eine Unterrichtseinheit zum Thema Magnetismus
4.1 Die Unterrichtseinheit „Magnetismus“ im Uberblick
4.2 Detaillierte Darstellung der Einfuhrungsstunde

5 Fazit

6 Literatur- und Quellenverzeichnis

7 Abbildungsverzeichnis

8 Anhang

• Hochschule: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften )
• Veranstaltung: AM1: Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht
• Note: 2,0
• Autoren: M.Ed. Georg Rabe (Autor:in), A. Rosskamp (Autor:in), S. Koch (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2007
• Seiten: 24
• Katalognummer: V166273
• ISBN (eBook): 9783640832231
• ISBN (Buch): 9783640832064
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: SU, Sachunterricht, Heimatkunde, Sachkunde, Grundschule, GS, Primarstufe, Grundschuldidaktik, Astrid Kaiser, Basiswissen Sachunterricht, Magnetismus, Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht, Fachwissenschaftliche Relevanz - Einordnung in das Kerncurriculum - Gegenwartsbedeutung - Zukunftsbedeutung - Exemplarische Bedeutung - Zugänglichkeit des Themas, Unterrichtseinheit Magnetismus, physikalische Themen, Experimente, Versuche, Elektromagnetismus, magnetischen Feldlinien, Nordpol, Südpol, elektrischen Ladungen, magnetisches Kraftfeld, ferromagnetische Stoffe, Eisen - Kobalt - Nickel, Dauermagnete und Elektromagnete, Kompass, Unterrichtseinheit Magnetismus im Überblick, Wilfried Kuhn, Adolf Walz, Walter Weizel, Elektrizität und Magnetismus, Physik, www.labbe.de