Die vorliegende Arbeit soll am Beispiel Thailand übergreifende und insofern allgemeine Möglichkeiten aufzeigen, Körperbehinderung im kulturellen Kontext zu begreifen. Das Anliegen dieser Arbeit ist es, ein Konzept zu entwickeln, das die interkulturelle Variabilität bestimmter Faktoren beschreibt, die das Leben eines körperbehinderten Menschen im wesentlichen beeinflussen.
Zugrunde liegt die Frage nach dem Einfluss kultureller und institutioneller Voraussetzungen auf die Situation körperbehinderter Menschen.
- Welches Verständnis haben Menschen einer anderen Kultur von dem, was wir in unserer ,,westlichen Welt" als Behinderung bezeichnen ?
- Welchen politischen Stellenwert hat sonderpädagogisches Verständnis in diesem Land?
- Welche Einfluss haben kulturelle Werte auf das Leben von Menschen mit einer Behinderung ?
Diese Fragen müssen zunächst sehr allgemein beantworten werden, um dann Gegenstand der Untersuchung Thailands zu werden.
Warum beschäftigt sich diese Arbeit nicht mit einem westlichen, der eigenen Kultur nahen Land, sondern mit einer fremden, traditionell orientierten Kultur? Eine Frage, die sich wie zwanghaft zu stellen scheint, sich bei genauerer Überlegung jedoch selbst beantwortet. So hoffe ich ja gerade durch Betrachtung einer fremden Kultur, wichtige Erkenntnisse für das Verständnis der eigenen Kultur zu erhalten.
Inhaltsverzeichnis
- THEMATISCHE EINFÜHRUNG
- EINLEITENDE ÜBERSICHT IN BEZUG AUF PROBLEMORIENTIERUNG UND AUFBAU DER VORLIEGENDEN ARBEIT
- BEGRÜNDUNG DER THEMATIK
- EINORDNUNG DER ARBEIT ALS BEITRAG EINER „INTERKULTURELL VERGLEICHENDE SONDERPÄDAGOGIK“ IN DIE WISSENSCHAFTLICHE DISKUSSION
- METHODEN
- KULTUR UND BEHINDERUNG
- BEGRIFFLICHKEIT UND DEFINITIONEN
- SOZIALE WAHRNEHMUNG VON BEHINDERTEN
- INSTITUTIONEN
- DIE VIER FAKTOREN - EIN SICHTUNGSSCHEMA
- KÖRPERBEHINDERUNG IN THAILAND
- FAKTOR 1 - DAS LAND
- Land und Geographie
- Staatsform und Verwaltung
- Sozioökonomische Struktur
- Gesetzliche Grundlagen
- FAKTOR 2 - GESELLSCHAFT
- Soziales System
- Buddhismus
- Geisterglaube
- Die Entstehung einer Behinderung aus Sicht des Buddhismus
- Buddhistische Erziehung und Gesellschaft
- FAKTOR 3 - BILDUNG
- Bildungssystem
- Situation körperlich beeinträchtigter Kinder
- Gesundheitssystem
- FAKTOR 4 - Die aktuelle SITUATION KÖRPERLICH BEEINTRÄCHTIGTER MENSCHEN
- Kulturwandel und Auswirkung auf die Situation körperbehinderter Menschen
- ZUSAMMENFASSENDES SCHLUSSWORT
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Körperbehinderung in Thailand. Ziel ist es, die Situation körperlich beeinträchtigter Menschen in Thailand im Kontext der kulturellen und institutionellen Gegebenheiten zu analysieren. Hierbei werden die vier Faktoren Land, Gesellschaft, Bildung und die aktuelle Situation körperlich beeinträchtigter Menschen in den Fokus gerückt.
- Kulturelle und gesellschaftliche Einflüsse auf die Wahrnehmung von Behinderung in Thailand
- Die Rolle des Buddhismus und des Geisterglaubens im Umgang mit Behinderung
- Der Einfluss des Bildungssystems und des Gesundheitssystems auf die Situation körperlich beeinträchtigter Menschen
- Der Kulturwandel in Thailand und seine Auswirkungen auf die Inklusion von Menschen mit Behinderung
- Interkulturelle Unterschiede im Umgang mit Behinderung im Vergleich zu westlichen Gesellschaften
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer einleitenden Übersicht, die die Problemorientierung und den Aufbau der vorliegenden Arbeit erläutert. Anschließend wird die Thematik begründet und die Einordnung der Arbeit als Beitrag einer „interkulturell vergleichenden Sonderpädagogik“ in die wissenschaftliche Diskussion näher beleuchtet. Im nächsten Kapitel werden die Begriffe Kultur und Behinderung definiert und die soziale Wahrnehmung von Behinderten sowie die Rolle von Institutionen in diesem Kontext beleuchtet. Anschließend werden die vier Faktoren Land, Gesellschaft, Bildung und die aktuelle Situation körperlich beeinträchtigter Menschen in Thailand im Detail betrachtet.
Schlüsselwörter
Körperbehinderung, Thailand, Kultur, Gesellschaft, Bildung, Buddhismus, Geisterglaube, Inklusion, interkulturelle Vergleichende Sonderpädagogik.
Häufig gestellte Fragen
Wie wird Behinderung in der thailändischen Kultur wahrgenommen?
Die Wahrnehmung ist stark vom Buddhismus und Geisterglauben geprägt, wobei Behinderung oft im Kontext von Karma und früheren Taten gesehen wird.
Welche Rolle spielt der Buddhismus für Menschen mit Behinderung in Thailand?
Der Buddhismus bietet einerseits eine Erklärung für die Behinderung, beeinflusst aber auch die soziale Erziehung und die Bereitschaft zur Unterstützung der Betroffenen.
Wie ist das Bildungssystem für behinderte Kinder in Thailand aufgebaut?
Die Arbeit untersucht die sonderpädagogischen Strukturen und zeigt auf, vor welchen Herausforderungen körperlich beeinträchtigte Kinder im thailändischen Schulsystem stehen.
Welchen Einfluss hat der Kulturwandel auf behinderte Menschen in Thailand?
Die zunehmende Modernisierung verändert traditionelle Sichtweisen und führt zu neuen gesetzlichen Grundlagen und Inklusionsbemühungen nach westlichem Vorbild.
Warum ist ein interkultureller Vergleich in der Sonderpädagogik sinnvoll?
Durch die Betrachtung fremder Kulturen lassen sich wichtige Erkenntnisse über die eigenen kulturellen Vorurteile und institutionellen Voraussetzungen gewinnen.
- Citation du texte
- Sabine Viviane Krämer (Auteur), 2001, Körperbehinderung im kulturellen und institutionellen Kontext - Eine Betrachtung am Beispiel Thailand, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1659
