Es wird ein fiktiver Störfall im Unterricht mittels des 4-Ebenen-Modells von Schulz von Thun von mehreren Seiten betrachtet und interpretiert.
Inhaltsverzeichnis
Fallbeschreibung
Sach-Ebene
Selbstoffenbarungs-Ebene
Beziehungs-Ebene
Appell-Ebene
Resumée
Literaturverzeichnis
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- Mag. Daniel Struggl (Autor), 2010, Störungen im Unterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/164645
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