Wortschatzarbeit im DaF-Unterricht

Trabajo Escrito , 2008 , 31 Páginas , Calificación: 1,7

Didáctica de la asignatura Alemán - Alemán como idioma extranjero

In den Anfängen häufen Fremdsprachenlernende im Rahmen des Unterrichts viele Vokabeln zu verschiedenen Themen an. Meist sind es formelhafte Ausdrücke, die themenbezogen und isoliert eingeprägt werden. Die Aufgabe und Relevanz der Arbeit am Wortschatz wäre nun, durch entsprechende Aufgaben das mentale Lexikon des Lerners leistungsfähiger zu machen und den Wortschatz zu erweitern, zu vertiefen und zu differenzieren. Der Lerner soll befähigt werden, über das Gelernte zu reflektieren, den Wortschatz in größere Zusammenhänge zu stellen und ihn variabel anwenden zu können.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung sowie Skizzierung von Problemen der Wortschatzarbeit im DaF- Unterricht

2. Konzept

3. Lehr- und Lernziele

4. Struktur der Unterrichtseinheit
4.1. Vorentlastung
4.2. Ausgangstext
4.3. Übungen und Aufgaben

5. Weiterführende Arbeit

6. Reflexion zu der Didaktisierung

7. Anlagen

8. Lektion Urlaub

9. Beispiellösungen

10. Literaturverzeichnis

• Universidad: Dresden Technical University (Germanistik/DaF)
• Calificación: 1,7
• Autor: Oksana Rucker (Autor)
• Año de publicación: 2008
• Páginas: 31
• No. de catálogo: V162596
• ISBN (Ebook): 9783640763955
• ISBN (Libro): 9783640764365
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Deutsch als Fremdsprache, Wortschatz, mehrkanaliges Lernen, B1, B2, Komposita, Vergangenheitsformen, Aussprache