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„Wir arbeiten mit dem Geobrett“ - Ein handlungsorientierter Umgang mit dem Geobrett - Klassenstufe 2

„Wir entdecken verschiedene Dreiecke am Geobrett.“- Eine aktiv-entdeckende Auseinandersetzung mit der ebenen Form „Dreieck“ durch forschenden Umgang mit dem 3x3 Geobrett


Plan de Clases, 2009

16 Páginas, Calificación: 1,2


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Thema der Reihe

2 Thema der Einheit

3 Aufbau der Reihe

4 Kernanliegen der Einheit
4.1 Zentraler Arbeitsauftrag
4.2 Reflexionsauftrag bzw. Leitimpuls für die Reflexionsphase

5 Begründung des Kernanliegens aus didaktischer und methodischer Sicht
5.1 Didaktische Analyse
5.2 Lehrplan
5.3 Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler
5.4 Didaktische Reduktion
5.5 Methodische Analyse
5.6 Teilziele des Kernanliegens
5.6.1 Sachkompetenz
5.6.2 Methodenkompetenz
5.6.3 Sozialkompetenz
5.6.4 Selbstkompetenz

6 Verlaufsplanung der Einheit

7 Literatur

Final del extracto de 16 páginas

Detalles

Título
„Wir arbeiten mit dem Geobrett“ - Ein handlungsorientierter Umgang mit dem Geobrett - Klassenstufe 2
Subtítulo
„Wir entdecken verschiedene Dreiecke am Geobrett.“- Eine aktiv-entdeckende Auseinandersetzung mit der ebenen Form „Dreieck“ durch forschenden Umgang mit dem 3x3 Geobrett
Universidad
Studienseminar Hamm
Curso
Prüfungsentwurf für das 2. Staatsexamen
Calificación
1,2
Autor
Año
2009
Páginas
16
No. de catálogo
V161652
ISBN (Ebook)
9783640754946
ISBN (Libro)
9783640755103
Tamaño de fichero
477 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Geobrett, Dreieck, Kongruenz, ebene Figuren, Prüfungsentwurf, räumliche Orientierung, visuelle Wahrnehmung
Citar trabajo
Stefanie Hiller (Autor), 2009, „Wir arbeiten mit dem Geobrett“ - Ein handlungsorientierter Umgang mit dem Geobrett - Klassenstufe 2, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161652

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Título: „Wir arbeiten mit dem Geobrett“ - Ein handlungsorientierter Umgang mit dem Geobrett - Klassenstufe 2


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