Why it is worth the drama

How drama teaching can combine and achieve teaching objectives


Hausarbeit (Hauptseminar), 2009

13 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Table of Contents

1. Introduction

2. What Drama Teaching is about
2.1 Communicative Language Teaching through Drama
2.2 Intercultural Learning through Drama Teaching

3. Focus on Participants in the Drama Class
3.1 Role of the Teacher
3.2 Students in Drama Teaching

4. Final statement

Bibliography

Ende der Leseprobe aus 13 Seiten

Details

Titel
Why it is worth the drama
Untertitel
How drama teaching can combine and achieve teaching objectives
Hochschule
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main  (Institut für England- und Amerikastudien)
Veranstaltung
Stepping stones: Drama in education and cooperative learning methods
Note
1,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
13
Katalognummer
V160925
ISBN (eBook)
9783640739516
ISBN (Buch)
9783640739844
Dateigröße
520 KB
Sprache
Englisch
Schlagworte
Fremdsprachendidaktik, Drama Teaching, Dramapädagogik, Rolle des Lehrers, Kooperatives Lernen, Kooperative Lehrmethoden, Teaching Philosophy, Thought Tapping, Dramakonventionen, FLT, EFL, Interkulturelle Kommunikative Kompetenz, Interkulturelles Lernen, Communicative Language Teaching, Intercultural Learning, Cultural Awareness, Drama Contract, Uncle Tom's Cabin, Fugitive Slave Act, was ist dramapaedagogik, speaking skills, Definition, ICLT, ICC, IKK, Fluency
Arbeit zitieren
Sarah McCarty (Autor:in), 2009, Why it is worth the drama, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160925

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Titel: Why it is worth the drama



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