Thema der Unterrichtsreihe:
„Heil dir im Siegerkranz“ Die Schülerinnen und Schüler sollen durch kooperative Arbeit mithilfe von Sachtexten, Erzählungen, Bildquellen, Plakaten den Weg zum Kaiserreich und das Leben im selbigen kennen lernen.
Thema der Unterrichtsstunde:
„Die Gesellschaftsstruktur im Kaiserreich“ Die Schülerinnen und Schüler sollen ihr Vorwissen im Bezug auf die gespaltene Gesellschaft abrufen und erkennen wie groß die Unterschicht im Kaiserreich war. Des Weiteren sollen sie durch kooperatives Bearbeiten einer Folie die verschiedenen Berufe im Kaiserreich den verschiedenen Ständen zuordnen.
1. Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe
Thema der Unterrichtsreihe
„Heil dir im Siegerkranz“ Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mithilfe von
Sachtexten, Briefen, Bildquellen, Plakaten den Weg zum Kaiserreich, das Leben im selbigen und sie sollen die Lebensumstände in der Gesellschaft kennenlernen.
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
2. Kurze Ausführungen zum zentralen Anliegen der Stunde im Hinblick auf didaktische, methodische sowie pädagogische Schwerpunkte und Entscheidungen
2.1 Lerngruppe
Einige Schülerinnen und Schüler der Lerngruppe haben große Probleme innerhalb von Gruppen zu arbeiten. Zum einen lassen sich einige Schülerinnen und Schüler leicht von anderen Mitschülern ablenken.
Des Weiteren haben einige Schülerinnen und Schüler große Probleme einen Text kompetent und kriteriengeleitet zu bearbeiten, da sie zum Teil kognitiv überfordert sind und daher den Text nicht verstehen.
2.2 Legitimationen
Das Thema der Unterrichtsstunde lautet „Die Gesellschaftsstruktur im Kaiserreich“ - Die Schülerinnen und Schüler erschließen durch kooperatives Bearbeiten eines Arbeitsblattes in Form einer Folie die verschiedenen Stände und deren dazugehörigen Berufe und präsentieren ihre Ergebnisse mittels eines Folienpuzzels auf dem OHP.
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- Arbeit zitieren
- Alexander Beste (Autor:in), 2010, Die Gesellschaftsstruktur im Kaiserreich, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160839
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